《最后一課》記錄了淪陷了的法國阿爾薩斯省的一個小學校因為普法戰(zhàn)爭法國失敗而被迫關(guān)閉的事情。下面是小編收集整理的最后一課，歡迎閱讀與收藏。
《最后一課》是法國小說家阿爾豐斯·都德所創(chuàng)作的一部短篇小說，1873年，首版于《月曜故事》。
《最后一課》講述的是在普法戰(zhàn)爭中被普魯士強行割讓的一所鄉(xiāng)村小學在上著告別自己母語的最后一堂課，通過一個孩子的眼光來展現(xiàn)整個淪陷區(qū)的屈辱和對自己故土的深切的思念。
《最后一課》取材精煉，文字簡潔，主題明確，結(jié)構(gòu)緊湊，每段每句都和題目緊相呼應(yīng)，沒有廢話，沒有閑文，這兩千字可說是字字有作用，并且在字里行間蘊蓄了無限深遠的意境。
《最后一課》作為課文，被收錄進2016版人教版七年級下冊語文書中。
普法戰(zhàn)爭后，[3]戰(zhàn)敗的法國被迫將阿爾薩斯和洛林割讓給普魯士。普魯士禁止這兩地的學校再教授法語。這里的鄉(xiāng)村小學迎來了最后一堂法語課。小學生小弗郎士因為上學遲到了非常擔心被老師韓麥爾先生懲罰，但是到了學校卻看到這樣一番景象：教室里不再亂糟糟一片，老師也不再那么嚴厲。這一切讓小弗郎士感到奇怪。但是當他得知這是最后一堂法語課時，他非常震驚！他頓時對以前讀書的不努力感到后悔。在最后一堂課結(jié)束時，韓麥爾先生在黑板上盡可能大地寫出了“法蘭西萬歲！”
創(chuàng)作背景
都德經(jīng)歷了1870年至1871年的普法戰(zhàn)爭，當時還被征召入伍。普法戰(zhàn)爭是歐洲近代史上一次戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭是法國發(fā)動的。法國第二帝國皇帝路易·波拿巴（又稱拿破侖三世）為了阻止普魯士王國用武力統(tǒng)一德意志各邦的'行動、并為著維持法國在歐洲大陸的霸權(quán)，向普魯士宣戰(zhàn)。但戰(zhàn)爭開始后，法軍累戰(zhàn)累敗，1870年9月在法國東部的色當決戰(zhàn)，法軍更是慘敗，路易·波拿巴本人也當了普魯士人的俘虜。普魯士首相俾斯麥也是野心勃勃的家伙，打敗法國、完成德意志的統(tǒng)一后，他進而覬覦法國的領(lǐng)土，同樣想稱霸歐洲大陸。乘法軍色當之敗、法國國內(nèi)混亂之機，普魯士軍隊長驅(qū)直入，直到包圍巴黎，普魯士士兵在所到之處，燒殺搶掠，激起法國各階層人民的忿怒。這時戰(zhàn)爭性質(zhì)已經(jīng)變?yōu)槠蒸斒繉Ψ▏那致詰?zhàn)爭，法國各地人民拿起武器，抗擊普魯士侵略者，保衛(wèi)祖國，巴黎的工人還于1871年3月18日起義，建立了世界歷史上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)——巴黎公社�？墒牵诘诙蹏鴾缤龊笈R時建立起來的資產(chǎn)階級國防政府卻向侵略者賣身求榮、與人民為敵。他們仰仗普魯士人的刺刀，血腥鎮(zhèn)壓了巴黎公社，同侵略者締結(jié)了喪權(quán)辱國的協(xié)定和條約。1871年5月的《法蘭克福和約》，法國答應(yīng)賠款五十億法郎，并將阿爾薩斯全省和洛林的一部分割讓給普魯士。從此，阿爾薩斯和洛林東部地區(qū)人民慘遭異族蹂躪，飽嘗亡國之苦，為時達半個世紀之久，直到第一次世界大戰(zhàn)后才回到祖國懷抱。都德目睹了普法戰(zhàn)爭中法國戰(zhàn)敗的慘狀，受到了人民愛國精神的感染，戰(zhàn)爭生活使他擴大了視野，獲得了新的創(chuàng)作源泉。出版于1873年的短篇小說集《月曜故事》是他這一時期創(chuàng)作的結(jié)晶，其中有一組直接以普法戰(zhàn)爭為題材的作品，或者揭露第二帝國軍隊的腐敗、諷刺軍事將領(lǐng)的卑劣無能，或者頌揚普通人民熱愛祖國的感情和反抗侵略的意志，短篇小說《最后一課》是這個集子的第一篇。