陳毅五歲半就在一家書(shū)塾讀書(shū).他學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,同學(xué)們都稱他“小神童”.//
一天,毛老師來(lái)到陳毅家,看到他正在灶前一邊燒火一邊看書(shū).因?yàn)樗磿?shū)入了迷,火燒得太旺了,從鍋里透出了糊味兒.媽媽剛從井邊洗菜回來(lái),發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了,氣得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前沖去.
“不要打孩子!”毛老師連忙勸阻,“飯燒糊了,可以將就吃,這孩子專心用功,我就喜歡.”說(shuō)著,毛老師又親切地對(duì)陳毅說(shuō)：“以后做事,要多多留心!”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭.毛老師從陳毅手里那過(guò)書(shū)一看,原來(lái)是一篇還未教的課文,他已經(jīng)用筆在上面畫(huà)了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn).
毛老師驚奇地問(wèn)：”
陳毅回答說(shuō)：“打圈圈的,是懂得的；打半圈圈的,不太明白,等老師講明白了,再打圈圈；打墨點(diǎn)的是生字.”原來(lái)陳毅每次聽(tīng)課前,總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下,把生字和不懂的詞句畫(huà)出來(lái).聽(tīng)課時(shí),格外留心,再抓住不懂的地方,便直接向老師提出問(wèn)題.
毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法.今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的‘秘訣’.人們稱贊你是‘小神童’,說(shuō)你天資聰明,其實(shí)更重要的是你勤奮,你真正懂得了‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),多學(xué)多問(wèn)’的道理!”//
1． 短文已用“//”分為兩段,寫(xiě)出每段的段意.
第一段：
第二段：
2． 同學(xué)們都稱贊陳毅為“小神童”的原因有兩點(diǎn)：
（1）
（2）
3．“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),多學(xué)多問(wèn)”中的“學(xué)問(wèn)”指 ,“多學(xué)多問(wèn)”的好處是 .
4．“秘訣”的意思是 .用“–––”在文中劃出具體描寫(xiě)陳毅學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣的語(yǔ)句.
秋天的香山公園
秋天的香山公園,以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人.
走進(jìn)公園大門,放眼望去,峰巒重疊,挺拔壯觀.山上長(zhǎng)滿了各種樹(shù)
木,枝葉濃密,人走進(jìn)去,便淹沒(méi)在其中了.
最引人注目的是那漫山遍野的紅葉.近看紅葉的形狀不一,有長(zhǎng)圓
扁圓、扇形,還有三角形的.遠(yuǎn)看,山坡上樹(shù)樹(shù)交錯(cuò),葉葉相連,層層疊
疊相互輝映,映紅了半邊天空.在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐
色……就像千萬(wàn)只彩蝶上下飛舞,真是姿態(tài)萬(wàn)千,絢麗多彩.一陣爽人的
秋風(fēng)吹過(guò),傳來(lái)柔和的“沙沙”聲,枝搖葉擺,像是在向游人頻頻招手.
人們不由贊嘆：“多美呀!香山的紅葉.”
香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人.小路旁,石縫里,溪水愉快地流淌著.陽(yáng)光灑在水面上,閃著耀眼的光芒.有時(shí),溪水聚在幾塊碎石中間,靜靜地躺著,小魚(yú)兒在你追我趕地嬉戲.
再看,路旁的花壇里,花兒展開(kāi)笑臉,爭(zhēng)芳斗艷.一串連成片,雞冠頂起了花冠.那品種繁多的菊花,伸開(kāi)了卷曲的花瓣；沒(méi)有開(kāi)放的花瓣緊縮著,像一個(gè)個(gè)彩球.不管是什么花,都散發(fā)出淡淡的清香.
美麗的香山公園,使游人流連忘返.
1． 查字典.
“爽”用音序查字法應(yīng)查音序 ,再查 ；用部首查字法應(yīng)查部首 ,再查 畫(huà).字典中的解釋有：（1）明朗,清亮；（2）率直,痛快；（3）舒服；（4）違背.“爽人的秋風(fēng)”中“爽”應(yīng)取第
2． 用“——”分別畫(huà)出概括第3、4、5自然段意思的中心句.
3． 讀第3自然段,作者是從 、 、 三方面描寫(xiě)紅葉的.
4． 第5自然段,寫(xiě)了 、 、 三種花,是從 、
、 三方面介紹的'.
5這篇短文中,作者主要寫(xiě)了哪幾種景物：,表現(xiàn)了作者 .
6、用“﹏﹏”劃出首尾照應(yīng)的句子.
公園一角
最引人注目的是公園的一角.這里有一個(gè)圓形的噴水池,池中有一座別致的假山.池里的水清潤(rùn)（rùn）得宛如一塊天然的翡(fěi)翠,平滑無(wú)暇,清澈見(jiàn)底.當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)水面時(shí),水面上就泛起層層魚(yú)鱗般的波紋.池中的假山是由好幾塊奇石巧妙地堆成,很精巧.假山頂端噴出一股又細(xì)又高的水柱.那水柱噴出后,又斜落下來(lái),成了一串銀白的水珠,晶瑩耀眼.微風(fēng)吹過(guò),猶如點(diǎn)點(diǎn)白梅撒在水面上,蕩漾起一圈圈小小的漣漪（yī）,飄散在空中,仿佛給假山披上一層輕紗,格外美麗.
池中有許多色彩斑（bān）斕（lán）的金魚(yú),它們互相嬉（xī）戲,好不自在.瞧,一條花尾金魚(yú)剛浮到水面上,嗖的一下,轉(zhuǎn)頭又鉆入水底下去了.看,又來(lái)一條,眼睛大大的,鼓鼓的,穿著黑色的晚禮服,好像是要去參加隆重的盛會(huì).它昂著頭,不停地?cái)[動(dòng)著尾巴,像是在炫耀自己：“瞧,我多漂亮!”
噴水池的周圍,擺著一盆盆綻蕾吐艷的菊花.粉紅色的花蕊嵌在金黃的花瓣中,在綠葉的映襯下顯得格外鮮艷.微風(fēng)吹來(lái),菊花就像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞.
小池.、假山、金魚(yú)和菊花,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà).
1．填空.
“翡翠”的“翡”用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母 ；再查音節(jié) ；用部首查字法,應(yīng)查 部,再查 畫(huà).第一� 追問(wèn)： 就是這樣的，還有木有
陳毅五歲半就在一家書(shū)塾讀書(shū).他學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅,同學(xué)們都稱他“小神童”.// 一天,毛老師來(lái)到陳毅家,看到他正在灶前一邊燒火一邊看書(shū).因?yàn)樗磿?shū)入了迷,火燒得太旺了,從鍋里透出了糊味兒.媽媽剛從井邊洗菜回來(lái),發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了,氣得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前沖去.“不要打孩子!”毛老師連忙勸阻,“飯燒糊了,可以將就吃,這孩子專心用功,我就喜歡.”說(shuō)著,毛老師又親切地對(duì)陳毅說(shuō)：“以后做事,要多多留心!”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭.毛老師從陳毅手里那過(guò)書(shū)一看,原來(lái)是一篇還未教的課文,他已經(jīng)用筆在上面畫(huà)了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn).毛老師驚奇地問(wèn)：” 陳毅回答說(shuō)：“打圈圈的,是懂得的；打半圈圈的,不太明白,等老師講明白了,再打圈圈；打墨點(diǎn)的是生字.”原來(lái)陳毅每次聽(tīng)課前,總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下,把生字和不懂的詞句畫(huà)出來(lái).聽(tīng)課時(shí),格外留心,再抓住不懂的地方,便直接向老師提出問(wèn)題.毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法.今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的‘秘訣’.人們稱贊你是‘小神童’,說(shuō)你天資聰明,其實(shí)更重要的是你勤奮,你真正懂得了‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),多學(xué)多問(wèn)’的道理!”// 1． 短文已用“//”分為兩段,寫(xiě)出每段的段意.第一段：第二段：2． 同學(xué)們都稱贊陳毅為“小神童”的原因有兩點(diǎn)：（1） （2） 3．“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),多學(xué)多問(wèn)”中的“學(xué)問(wèn)”指 ,“多學(xué)多問(wèn)”的好處是 .4．“秘訣”的意思是 .用“–––”在文中劃出具體描寫(xiě)陳毅學(xué)習(xí)成績(jī)好的秘訣的語(yǔ)句.秋天的香山公園 秋天的香山公園,以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人.走進(jìn)公園大門,放眼望去,峰巒重疊,挺拔壯觀.山上長(zhǎng)滿了各種樹(shù) 木,枝葉濃密,人走進(jìn)去,便淹沒(méi)在其中了.最引人注目的是那漫山遍野的紅葉.近看紅葉的形狀不一,有長(zhǎng)圓 扁圓、扇形,還有三角形的.遠(yuǎn)看,山坡上樹(shù)樹(shù)交錯(cuò),葉葉相連,層層疊 疊相互輝映,映紅了半邊天空.在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐 色……就像千萬(wàn)只彩蝶上下飛舞,真是姿態(tài)萬(wàn)千,絢麗多彩.一陣爽人的 秋風(fēng)吹過(guò),傳來(lái)柔和的“沙沙”聲,枝搖葉擺,像是在向游人頻頻招手.人們不由贊嘆：“多美呀!香山的紅葉.” 香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人.小路旁,石縫里,溪水愉快地流淌著.陽(yáng)光灑在水面上,閃著耀眼的光芒.有時(shí),溪水聚在幾塊碎石中間,靜靜地躺著,小魚(yú)兒在你追我趕地嬉戲.再看,路旁的花壇里,花兒展開(kāi)笑臉,爭(zhēng)芳斗艷.一串連成片,雞冠頂起了花冠.那品種繁多的菊花,伸開(kāi)了卷曲的花瓣；沒(méi)有開(kāi)放的花瓣緊縮著,像一個(gè)個(gè)彩球.不管是什么花,都散發(fā)出淡淡的清香.美麗的香山公園,使游人流連忘返.1． 查字典.“爽”用音序查字法應(yīng)查音序 ,再查 ；用部首查字法應(yīng)查部首 ,再查 畫(huà).字典中的解釋有：（1）明朗,清亮；（2）率直,痛快；（3）舒服；（4）違背.“爽人的秋風(fēng)”中“爽”應(yīng)取第 2． 用“——”分別畫(huà)出概括第3、4、5自然段意思的中心句.3． 讀第3自然段,作者是從 、 、 三方面描寫(xiě)紅葉的.4． 第5自然段,寫(xiě)了 、 、 三種花,是從 、 、 三方面介紹的.5這篇短文中,作者主要寫(xiě)了哪幾種景物：,表現(xiàn)了作者 .6、用“﹏﹏”劃出首尾照應(yīng)的句子.公園一角 最引人注目的是公園的一角.這里有一個(gè)圓形的噴水池,池中有一座別致的假山.池里的水清潤(rùn)（rùn）得宛如一塊天然的翡(fěi)翠,平滑無(wú)暇,清澈見(jiàn)底.當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)水面時(shí),水面上就泛起層層魚(yú)鱗般的波紋.池中的假山是由好幾塊奇石巧妙地堆成,很精巧.假山頂端噴出一股又細(xì)又高的水柱.那水柱噴出后,又斜落下來(lái),成了一串銀白的水珠,晶瑩耀眼.微風(fēng)吹過(guò),猶如點(diǎn)點(diǎn)白梅撒在水面上,蕩漾起一圈圈小小的漣漪（yī）,飄散在空中,仿佛給假山披上一層輕紗,格外美麗.池中有許多色彩斑（bān）斕（lán）的金魚(yú),它們互相嬉（xī）戲,好不自在.瞧,一條花尾金魚(yú)剛浮到水面上,嗖的一下,轉(zhuǎn)頭又鉆入水底下去了.看,又來(lái)一條,眼睛大大的,鼓鼓的,穿著黑色的晚禮服,好像是要去參加隆重的盛會(huì).它昂著頭,不停地?cái)[動(dòng)著尾巴,像是在炫耀自己：“瞧,我多漂亮!” 噴水池的周圍,擺著一盆盆綻蕾吐艷的菊花.粉紅色的花蕊嵌在金黃的花瓣中,在綠葉的映襯下顯得格外鮮艷.微風(fēng)吹來(lái),菊花就像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞.小池.、假山、金魚(yú)和菊花,構(gòu)成了一幅美麗的圖畫(huà).1．填空.“翡翠”的“翡”用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母 ；再查音節(jié) ；用部首查字法,應(yīng)查 部,再查 畫(huà).第一�