求蘇教版小學(xué)語文五年級上冊期中測試卷?
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蘇教版五年級上冊語文期中測試卷
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蘇教版五年級上冊語文期中測試卷
班級___________ 姓名___________ 成績___________
一、看拼音,寫詞語.(10分)
hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù
（ ） （ ） （ ） （ ）
tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成下列練習(xí),一定要細(xì)心.(24分)
1、為下列詞語找出錯(cuò)字,并改正.(2分)
迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 臥心嘗膽（ ） 手屈一指（ ）
2、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來.（2分）
（保護(hù) 保衛(wèi)）環(huán)境 （提高 增加）收入 （改正 改變）戰(zhàn)術(shù) （端正 明確）態(tài)度
3、試著寫出四個(gè)形容人多的成語,多想想,一定能寫出來.（2分）
_____________ ______________ ______________ ______________
4.照樣子,猜一猜,再填空.(1分)
例：演講 每天四問 校長 （陶行知）
(1)作家 《海燕之歌》 前蘇聯(lián) （ ） （2）偉人 改革開放 中國 （ ）
5.在括號中填上含有“望”字的詞語（不能重復(fù)）.（4分）
⑴我（ ）學(xué)到更多的知識(shí),將來為祖國的四化建設(shè)貢獻(xiàn)力量.
⑵今年雖然又遇特大旱災(zāi),但由于農(nóng)民伯伯奮起抗旱,使豐收又有了（ ）.
⑶我們（ ）寶島臺(tái)灣早日回到祖國母親的懷抱.
⑷通過勤奮學(xué)習(xí),小明考大學(xué)的（ ）實(shí)現(xiàn)了.
6.王小強(qiáng)看張小明的快板打得特別好,他要跟小明學(xué).可是學(xué)了兩三天,他的快板也沒有小明打得好,于是他就退縮了.針對小強(qiáng)這種情況,你可以這樣勸他：“做任何事情都要有恒心,要（ ） ,不能（ .”） （填成語）你也可以用這樣的諺語來教育他：（ ）.（3分）
7.隨著氣溫的逐步下降,讓我們覺得冬天的腳步已經(jīng)離我們越來越近了,這樣我們不禁聯(lián)想到了我們最近積累的一些關(guān)于冬天的成語： （ ）,（ ）, （ ）,（ ）……… （2分）
8.“六.一”聯(lián)歡會(huì)上,我們班的同學(xué)真是___________________________,（填歇后語）表演了許多精彩的節(jié)目.（2分）
9暑假中,黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的,卻是青海的孩子最需要的.這真是_______________ （填歇后語）.（2分）
10、請寫出一句你所積累的名言警句：（2分）
_______________________________________________________________
11、賈島反復(fù)推敲的詩句是：_______________________,_______________（2分）
三、按要求改寫句子,一定要看清要求.(4分)
1、我國有世界上沒有的萬里長城.（改病句）
_______________________________________________________________
2、小鳥在枝頭唧唧直叫.（改成擬人句）
_______________________________________________________________
3、讓這樣的人吃了長生不老藥,不是要害更多的人嗎?（改成陳述句）
_______________________________________________________________
4、爸爸媽媽常嚴(yán)厲地斥責(zé)法布爾.爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛.（用上關(guān)聯(lián)詞）
_______________________________________________________________
四、結(jié)合課文內(nèi)容填空.(12分)
1、也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的骨灰送往_____________；也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往_________、_________；也許,奔騰不息的浪花會(huì)把他的的骨灰送往__________.與__________,與___________,與___________.我們________________在大海中永生!
2、張僧繇只好提起筆來,輕輕一點(diǎn)._________,只見___________,_____________,被點(diǎn)上眼睛的龍____________.游客們_____________,無不佩服張僧繇神奇的________________.這段話選自_________________.你一定還記得其它的成語故事,如________________,這則成語故事告訴我們____________________________________________________________________.
3、學(xué)期過半,從課本上,我們認(rèn)識(shí)了許多人,有 、 、 等人,給你印象最深的是 ____ ,因?yàn)開_________________________________________
五、關(guān)注生活,活用語文.（4分）
1、如果你班上有同學(xué)不喜歡讀書,你會(huì)用哪句名言來勸說他?
_______________________________________________________________
2、無數(shù)的工廠把污水排進(jìn)大運(yùn)河,致使它污染嚴(yán)重.請為大運(yùn)河寫一則公益用語.
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五、閱讀短文,完成練習(xí).(16分)
父 親
1984年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會(huì)合.
一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地?fù)u晃起來,父親不慎摔倒時(shí),刀子扎在他胸口.人全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青.
8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他.父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事,只是摔了一跤.”然后輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡.
以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié),帶她去看大海的蔚藍(lán).仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷.
抵達(dá)的前夜,父親來到女兒身邊,對女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候,請告訴媽媽,我愛她.”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”他笑了,俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻.
船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親,她喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時(shí),周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經(jīng)仰面倒下,胸口血如井噴,霎時(shí)間染紅了整片天空……
尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不為人知.唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血.這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡.
醫(yī)學(xué)會(huì)議上,有人說要稱它為大西洋的奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫大神跡……“夠了.”那是一位坐在首席的老醫(yī)生,須發(fā)俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字,叫父親.”
1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語.（2分）
不為人知：_________________________ 洞穿：_____________________
2、這是個(gè)十分感人的故事.請用心閱讀,一起來體會(huì)題目“父親”所包含的意思.（7分）
（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指______________________________；
說“這”是“奇跡”的原因是__________________________________________（3）
（2）在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子,再說說父親這樣做的用意.（2分）
______________________________________________________________
（3）“明天見到媽媽的時(shí)候,請告訴媽媽,我愛她.”抵達(dá)前夜,父親為什么這樣說（2分）
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3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”?（3分）
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4、我們學(xué)過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲……而贊美父親的卻很少.如果讓你為文中的父親寫首歌的話,你會(huì)寫下怎樣的歌詞?試著寫幾句.（不少于4句.）（4分）
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六、作文.(30分)
讀了上面的“父親”,你一定很受感動(dòng).人們常說：“父愛如山.”回憶你的父親曾為你做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中選擇一兩件事,寫一篇作文,融入父親對你的愛,寫出你的真情.
題目自擬.寫好后,一定要認(rèn)真修改.（400字左右）
擴(kuò)展資料
一、積累運(yùn)用(42分)
1、看拼音寫詞語(5分)
| wū yè | kǎn kě | yào shi | lā jī | máo dùn |
| （ �。� | （ �。� | （ ） | （ ） | （ �。� |
2、在括號里給下列加點(diǎn)字注音(4分)
(1)負(fù)責(zé)給()四川災(zāi)區(qū)供給( )糧食的是第二運(yùn)輸隊(duì)。
(2)我們應(yīng)該好()讀書，讀好( )書。
3、補(bǔ)充下列成語，并選一個(gè)造句(8分)
( )( )人口 奔( )不( ) 無( )之( )
臥( )嘗( ) ( )屈一( ) 名( )其( )
造句：_____________________________________________________
4、按要求寫詩句(6分)
(1)寫出一句帶“風(fēng)”字的詩句：_____________________________________________________
(2)描寫春天的一句詩：_____________________________________________________
(3)寫一句送別朋友的詩：_____________________________________________________
5、按要求完成下列各題(8分)
(1)把下列句子寫具體：
今天真冷呀，(這里所填的只要符合冷的程度就行)
_____________________________________________________
(2)把下列句子換一種說法：
如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?
()
_____________________________________________________
(3)為“環(huán)�！痹O(shè)計(jì)一條公益廣告： _____________________________________________________
(4)通過看電視、看報(bào)等，你一定搜集了許多有價(jià)值的新聞，那么你知道大熊貓“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”和“珙桐樹”于(12)月(23)日從四川乘飛機(jī)到祖國寶島臺(tái)灣。
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6、根據(jù)課文內(nèi)容填空(11分)
(1)()老師的教誨之恩，我終身難忘!
(2)()，忽然閉口立。
(3)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，(唯)
(4)本冊書我們學(xué)過的三個(gè)成語故事是(自相矛盾、濫竽充數(shù)、畫龍點(diǎn)睛)
(5)骨灰()，鮮花()。
(6)莫高窟是()的藝術(shù)寶庫，課文重點(diǎn)給我們描寫了()()()三部分內(nèi)容。
(7)通過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了()的田老師;()的談遷;()的諾貝爾;()的富蘭克林。
(8)《滴水穿石》給予我們的啟示是()與“滴水穿石”意思相近的'詞語有()。
(9)隋唐五代又十國，()。
(10)師傅領(lǐng)進(jìn)門，()。
二、口語交際(8分)
“書是人類進(jìn)步的階梯”。相信你一定閱讀了不少課外書籍，請寫出你喜歡的一本書名，并概括出書的主要內(nèi)容以及讀后的感受。
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三、閱讀理解(20分)
(一)《高爾基和他的兒子》片段
不久，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來的信。信里說：
“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花�！�
“要是你無論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀!”
“那時(shí)候，你會(huì)感到所有人都需要你，你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”
1、文中的破折號表示()。(2分)
2、“給”的意思是();“拿”的意思是()。(4分)
3、寫出你對最后一句話的理解。(3分)
__________________________________________________________________________________________________________
()
(二)傘的風(fēng)格
盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住灼人的陽光。
春秋，細(xì)雨綿綿，傘撐開身子，為主人擋住了淋人的雨水。
嚴(yán)冬，風(fēng)雪交加，傘撐開身子，為主人擋住了刺骨的寒冷。
但是，一走進(jìn)屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躲在墻角最不引人注意的地方。
小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活，有什么意義呢?”
傘反問說：“如果人們需要我的時(shí)候，我卷著身子躲起來，而用不著我的時(shí)候，我卻硬要撐開身子顯示自己的存在，那生活在世界上又有什么意義呢?”
1、聯(lián)系上下文解釋“默默無聞”的意思。(2分)
2、文章開頭三段采用什么修辭方法?用一句話概括以下前三段的意思。(3分)
(排比傘一年四季為主人起的作用)
3、判斷：傘的風(fēng)格是什么?請?jiān)谡_后打“√”。(2分)
(1)指傘不怕苦，不怕累的精神。()
(2)指傘又為名又為利。()
(3)謙虛踏實(shí)的作風(fēng)。(√)
(4)傘對待主人非常誠實(shí)的品質(zhì)。()
4、從短文中你懂得了一個(gè)什么道理?請寫出來。(4分)
四、作文(30分)
在豐富多彩的生活中，你可能因?yàn)闈M足了愿望而開心，因?yàn)橛龅讲黄蕉鴼鈶�，因�(yàn)槭艿轿鴤摹埓蜷_你記憶的閘門，寫一件你親身經(jīng)歷的事，注意把事情寫具體，表達(dá)出真情實(shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。
