許多人都愛夜晚的空曠及有時的滿天繁星,再甚至于一輪金燦的圓月.當(dāng)然,深沉的我也不列外.或許是我正處在人生最美好的時光當(dāng)中吧,再或許是我感悟到了一些人生真諦.
在空閑時,我會去府河邊走走,吹涼涼的風(fēng),看夕陽西下的景觀.也會在一些特別的日子里看到,手抱一大本書猛“啃”的同輩人.我想是因為考試的原因吧.看到這一幕,想想自己,似乎以前和他們一樣.
在我認(rèn)為中學(xué)生是背負(fù)著壓力 、希望以及現(xiàn)實而努力學(xué)習(xí)著,學(xué)習(xí)怎樣做人,學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí),有人會說,學(xué)生就應(yīng)該這樣,但是要知道中學(xué)和高中是人生的轉(zhuǎn)折點也是起點,所以大家在這個時候都很累.有時真感到未來的迷茫與美好.優(yōu)生們,或許快樂著,但是壓力少不了;差生們,或許快樂少不了,但是卻不僅厭學(xué)又厭世.至于還有一撥中等生,那就是各部分都占了點兒吧,學(xué)習(xí)上不去,又下不來,始終在中間“掙扎”“徘徊”著.所以說很多學(xué)生都未感到學(xué)習(xí)的美好,惟有你懂得了一些人生真諦.
我以前也是其中的一分子吧,自從聽了一位老師對我講：“應(yīng)該享受學(xué)習(xí),享受生活.”我突然豁然開朗,對啊,為什么我不去享受這一份學(xué)習(xí)的樂趣呢?!恍然大悟之后的我,開始不再抱著書猛“啃”,即使猛“啃 ”也不再是為應(yīng)付考試,而是真心實意的學(xué)習(xí),真心實意的愿意被學(xué)習(xí)所包圍.其實享受學(xué)習(xí),你也就會享受生活、品味生活了.
品味生活,你不再孤寂;品味生活,你不再迷茫;品味生活,你不再憂傷.生活,有好壞之分,但沒有高低貴賤之分.同樣“我們學(xué)習(xí)也是為了要進(jìn)入一個高質(zhì)量的生活圈.”生活,說來復(fù)雜,卻不乏簡單.只是看你如何對待罷了.
曾經(jīng)我是一個憂慮的孩子,從不對未來有憧憬,從不對人生有期望,從不對生活有情趣.但是,我愛文學(xué),愛舞蹈,愛談琴,愛畫畫,也愛做夢,或許這是一個做夢的年齡吧.就因為這樣,我 慢慢的熱愛生活,享受生活,品味生活.
經(jīng)歷了太多使人堅強(qiáng)也使人脆弱.其中也會感悟到某些事情.我也是一個憂郁的`人,曾經(jīng)是,現(xiàn)在是,將來也是,我想我是無法改掉了.但是,想擁有快樂,就是要忘記不快.所以我選擇了忘記,選擇了品味生活.因為在其中能感到生活的情趣與快樂,這時的你才發(fā)現(xiàn)世界是公平的.我慢慢開始接納著別人進(jìn)入我的世界,不再生活在自己的空間里,也開始慢慢與別人分享我的喜,怒,哀,樂.似乎在不經(jīng)意中我找到了自己.生活的光明是美好的.我發(fā)現(xiàn)我擁有的是那么的多,我該學(xué)會感恩.我擁有純真的友誼;我擁有瀧瀧的親情;我擁有愛我的老師們.我何嘗沒有幸福,我又何嘗孤獨一人.我品味著生活的真,善,美,我也排除著生活的假,惡,愁.
我發(fā)現(xiàn),品味生活是美好的,也發(fā)現(xiàn)享受學(xué)習(xí)是愉悅的.我不再輕視生命,我決不再縱容自己輕視生命.我將活在當(dāng)下,我要永遠(yuǎn)向上.
“如果你因錯過太陽而流淚,你也將為錯過繁星而黯然神傷.”
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文,是一門博大精深的學(xué)科,要想學(xué)好語文,學(xué)習(xí)興趣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重要的.有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力,我想主要是由于沒有掌握正確的方法,沒有擁有一把打開語文之門的金鑰匙.
學(xué)好語文,要注意培養(yǎng) 學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,積累學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力等.
對語文學(xué)習(xí)感興趣,就為你的語文學(xué)習(xí)奠定了最堅實的基礎(chǔ).無論做任何事,興趣是最重要的.兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”.這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求,可以說是精神支柱,朋友,如果你現(xiàn)在暫時對語文,并不感興趣,沒關(guān)系,你可以從“0”開始.培養(yǎng)興趣,可以去背誦,抄錄一些精彩的片斷,富有哲理的名人名言,以及課外知識都可以.這樣,慢慢積累,在某一天,你會突然發(fā)現(xiàn),原來當(dāng)一個才多識廣,知識淵博的學(xué)者就是如此容易.你還可以參加一些關(guān)于語文方面的活動,比如演講、征文等等.愛因斯坦說過：“在學(xué)校里和生活中,工作的最重要的動機(jī)是工作中的樂趣,是工作獲得結(jié)果時的樂趣,以及對這種結(jié)果社會價值的認(rèn)識.”正如剛才說的,你可以參加社交活動,那有人便會問了,如果贏了,當(dāng)然會使我們斗志高昂,興趣更濃烈,而相反,則會挫傷我們的積極性,對語文反感,那豈不是適得其反嗎?我可以肯定回答：“不會的”.這樣看你如何認(rèn)識結(jié)果的價值.正如所說,會信心百倍去學(xué)好語文,如果失敗了,可以自我檢討,是哪里做得不好,“挫折是強(qiáng)人的一筆巨大財富,弱者的萬丈深淵”,你可以想想,正因為發(fā)現(xiàn)了缺陷,我們才會去彌補(bǔ),才會做得更好.學(xué)習(xí)興趣是基礎(chǔ)的話,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,則是一位技藝超群的建筑師.
學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞,直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞.葉圣陶認(rèn)為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授,他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”.由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣的重要性,其實好的習(xí)慣,主要還是靠自己去養(yǎng)成的.農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅持一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,久而久之,則會成為雷打不動的“自然”.那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們可以從學(xué)習(xí)實踐中,文章作品中去領(lǐng)會.《禮記》中說“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”這就是一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們可以把它慢慢融入我們的學(xué)習(xí)之中.“學(xué)而不思則罔 ,思而不學(xué)則殆”,則又給我們敲響要“學(xué)”“思”結(jié)合的警鐘.“學(xué)而時習(xí)之”,“溫故而知新”有許多的名人對學(xué)習(xí)做出了總結(jié),我們不妨一試(但不可盲目).其實,更重要的是要我們從學(xué)習(xí)中去總結(jié),比如說,在一個幽靜的地方,我們不妨坐下靜靜心,默默想想散文、名言之類,不但更能愉悅心情,而且還增深了印象.如果說好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一位獨具匠心的建筑師,那好的學(xué)習(xí)方法則是精美實用的建筑材料.
說學(xué)習(xí)方法,“語”為話語,“文”為文字.其實與學(xué)習(xí)習(xí)慣有許多交叉之處,比如：抄錄精彩片段,吟誦古詩,隨時寫下精彩瞬間,等等都是好的學(xué)習(xí)方法.語文學(xué)習(xí)重要的就是積累與運(yùn)用,上面的那些方法都是積累的重要手段.我們運(yùn)用語文知識可以說是包羅萬象,可用在諸多方面,譬如：社交、寫作、演講……無不與我們密切相關(guān),有人學(xué)習(xí)語文很有一套,但運(yùn)用時卻是茶壺里裝餃子——倒不出來.其實學(xué)的目的就是用,這是綱.由于方法因人而異,我就不多討論了!我相信親愛的朋友你定會有錦囊妙計的.好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,興趣很濃,方法很對,若沒有語文學(xué)習(xí)能力那還是無濟(jì)無事.
學(xué)習(xí)能力是漸漸培養(yǎng)和積累的.有人說魯迅的文章很難懂,其實就是因為沒有找到突破口,我們理解一句話一定要聯(lián)系當(dāng)時的時代背景,及上下文語境,這樣你才會將難題迎刃而解.學(xué)習(xí) 要重識基礎(chǔ)能力鞏固,首先要謹(jǐn)記一些寫法、修辭及符號的用意,只有這樣堅實的基礎(chǔ),才可去拔高.“欲速則不達(dá)”學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并非一日之功,需要你的恒心.