記敘文閱讀方法：用心讀懂全文→提煉中心大意(人、事、情、理)→認(rèn)真讀題干，明確思路→答題扣詞題干中的關(guān)鍵詞→要點(diǎn)要盡量齊全(分值)
1、五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說(shuō)明、議論、抒情。
2、一些描寫方法：動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、外貌、神態(tài)，細(xì)節(jié)描寫。
3、三種記敘順序：順敘、倒敘、插敘(補(bǔ)敘是插敘的一種)。
插敘作用三種：A插敘了……內(nèi)容，揭示了人物……的思想成因B與……形成對(duì)比，突出人物形象或中心
C交待時(shí)間緣由，為后文作鋪墊。
4、記敘人稱：第一人稱(我)、第二人稱(你)、第三人稱(他、她、它)。
5、記敘線索：A以物件為線索(看題目)、B以感情或感情變化為線索(找文中感情變化鮮明的詞語(yǔ)，)
C 以事件為線索(反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)或句子)。
6、標(biāo)題的含義和作用：
含義：A雙層含義[表層和深層](表層：表面指……)(深層：實(shí)際指……：象征……：聯(lián)系文章中心)
B一語(yǔ)雙關(guān)。
作用：A:作為線索，貫穿全文，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
B：概括文章的主要內(nèi)容，突出文章的主題。
C：設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
D：含蓄新穎、生動(dòng)形象，耐人尋味，富有啟發(fā)性和趣味性.(指題目中運(yùn)用比喻、擬人、象征手法的)
7、開頭作用：
A：設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(往往使用倒敘手法)
B：渲染氣氛，襯托人物心情，為下文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。(運(yùn)用景物描寫)
8、結(jié)尾作用：
A：(有議論、抒情)點(diǎn)明主旨，深化中心，升華感情。
B：含蓄雋永，發(fā)人深省，引人深思。
C：照應(yīng)開頭(首尾相呼應(yīng))，使文章結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。
9、概括人物的性格和精神品質(zhì) ：(四種方法)
A摘文中詞語(yǔ); B看具體描寫; C看所寫事件; D從不同角度全面概括。
10、概括事件：人(主人公)+事(起因+經(jīng)過(guò)+結(jié)果)
總結(jié)中心：本文通過(guò)記敘(描寫)……事(物、景)，揭示了……的道理，歌頌(鞭撻)了……的品質(zhì)(現(xiàn)象)，表現(xiàn)了我……之情。
11、心情或心理：因……(語(yǔ)境概括)而……(心情概括)的心情或心理。
12、詳略作用：詳寫……，略寫……，使文章詳略得當(dāng)，突出了文章……的中心。
13、修辭句或描寫句有什么作用：(賞析題多見，注意選擇賞析的句子)
比喻句：形象生動(dòng)地表現(xiàn)了……的心理(性格、品質(zhì)、形象)等。
擬人句：把……擬人化，生動(dòng)活潑地表現(xiàn)了它……的特點(diǎn)。
排比句：增強(qiáng)氣勢(shì)，使語(yǔ)言酣暢淋漓，使感情更加強(qiáng)烈。
對(duì)偶句：使語(yǔ)句形式整齊，音韻和諧、鏗鏘悅耳。
描寫句：生動(dòng)形象地表現(xiàn)了……的心理(性格、品質(zhì)、形象)等。
哲理句：點(diǎn)明中心，深化主旨，升華感情，揭示了……的哲理，給人啟迪或教育。
14、寫作手法：對(duì)比，襯托，照應(yīng)，鋪墊，象征，欲揚(yáng)先抑，借物抒情，以小見大。
對(duì)比：通過(guò)……與……什么對(duì)比，鮮明地突出了……的形象。
襯托：用……襯托……，鮮明地突出了它……的形象。
照應(yīng)：相似性照應(yīng);對(duì)比性照應(yīng);因果性照應(yīng)。
15、語(yǔ)言風(fēng)格：
A生動(dòng)形象，優(yōu)美清新; B樸實(shí)真摯，通俗易懂; C幽默詼諧，富有趣味;
D語(yǔ)言犀利，諷刺性強(qiáng); E深邃含蓄，哲理性強(qiáng); F大氣磅礴，氣勢(shì)如虹。
16、環(huán)境描寫作用：
A：渲染氣氛：襯托…的心情 B：為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊 C：襯托人物……的性格
D暗示人物命運(yùn)走向或推動(dòng)情節(jié)發(fā)展E突出了文章的主題F交待人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)和場(chǎng)景
17、重點(diǎn)詞語(yǔ)的品析：
A：①詞的含義：具體分析該詞的意思，判斷用修辭否，若用，按賞析題回答。②沒用修辭，一般揣測(cè)這個(gè)詞的施事者性格、原因、感情……等。
B：某詞是否能換成另外一詞，：一般不能換，要結(jié)合語(yǔ)境分析原因詞的表達(dá)效果如何好，而換后不能達(dá)到這一效果。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～
C前后兩詞是否矛盾：一般不矛盾，兩個(gè)詞語(yǔ)從不同角度而言針對(duì)不同內(nèi)容(分別說(shuō)出什么角度什么內(nèi)容。)
18、重點(diǎn)詞的深刻含義： ～～～～～～～～～～～～～～
A：抓關(guān)鍵詞，解釋詞的含義，若是比喻句，寫出本體。
B：把關(guān)鍵詞替換成理解的含義，再重新連句組成完整句意。(相當(dāng)于用自己的話替換原文話;還要結(jié)合語(yǔ)境聯(lián)系中心)
19：補(bǔ)充類試題：
A：補(bǔ)充過(guò)渡性語(yǔ)句(倒敘與順敘的交接處;場(chǎng)景轉(zhuǎn)換處等)
B：補(bǔ)充開頭或結(jié)尾(注意首尾照應(yīng)和點(diǎn)題;注意考慮首尾作用;注意中心需要)
C： E：題目(結(jié)尾處重點(diǎn)詞：線索)(一般聯(lián)系中心)補(bǔ)充人物話語(yǔ)(稱呼、禮貌語(yǔ);結(jié)合語(yǔ)境要說(shuō)的內(nèi)容)
D：補(bǔ)充描寫(動(dòng)作神態(tài)心理等)(注意要符合語(yǔ)境，注意人稱使用和敘述的立場(chǎng))
20、原因類題型
要注意結(jié)合語(yǔ)境(上下文)搜索或概括(一般聯(lián)系中心)。
21、寫作特點(diǎn)：
A：寫作方法 B構(gòu)思技巧 C語(yǔ)言特點(diǎn) D描寫人物方法 E：結(jié)構(gòu) 說(shuō)明文 說(shuō)明文 說(shuō)明文 說(shuō)明文 說(shuō)明文 說(shuō)明文
1、整體閱讀，獲取信息
①概括某一段或全文的說(shuō)明內(nèi)容
a.找中心句或過(guò)渡句 b.說(shuō)明對(duì)象+特征 c.各段內(nèi)容疊加
②文章從那幾方面說(shuō)明白?[先將文章分成幾部分然后再加以概括]
2、說(shuō)明方法及作用
提示：①說(shuō)明方法有幾種就寫幾種且字要正確②說(shuō)明內(nèi)容可找方法句的前一句或該段中心句
A、列數(shù)字：準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了…內(nèi)容 B、舉例子：具體形象地說(shuō)明了………內(nèi)容
C、打比方：生動(dòng)形象地說(shuō)明了…內(nèi)容 D、作比較：通過(guò)…和…比較，突出地說(shuō)明了…內(nèi)容
E、下定義：科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明了…內(nèi)容 F、分別類：條理清晰地說(shuō)明了………內(nèi)容
3、給事物下定義
名詞+是+特點(diǎn)(從原文中找)+中心語(yǔ) 如： 統(tǒng)籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。
4、①語(yǔ)言風(fēng)格a準(zhǔn)確平實(shí) b生動(dòng)形象(如果使用了大量描寫句、修辭句、神話傳說(shuō)等)
②加點(diǎn)詞語(yǔ)能否去掉?(詞語(yǔ)如：大約、左右、最、幾乎、僅僅等)
要點(diǎn)：a.不能 b.加點(diǎn)詞語(yǔ)起修飾、限制、強(qiáng)調(diào)作用 c.結(jié)合說(shuō)明內(nèi)容講明理由
d.如果去掉，則…… e.加點(diǎn)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)密性
③“據(jù)科學(xué)家分析”“據(jù)資料表明”“據(jù)統(tǒng)計(jì)”一類詞句的作用。
要點(diǎn)：表明信息的來(lái)源，增強(qiáng)說(shuō)明內(nèi)容的可信度，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性
④句中的“兩個(gè)詞語(yǔ)能否調(diào)換”一類的問題
要點(diǎn)：a.不能 b.結(jié)合內(nèi)容分別解釋兩個(gè)詞的意思 c.分析出不能調(diào)換的理由 d.準(zhǔn)確性
⑤品析說(shuō)明文詞語(yǔ)或句子的表達(dá)作用。
a.詞語(yǔ)作用：結(jié)合內(nèi)容分析詞語(yǔ)的意思+準(zhǔn)確性(或生動(dòng)、形象)
b.句子的表達(dá)作用：找準(zhǔn)句子的說(shuō)明方法+此種說(shuō)明方法的作用
5、說(shuō)明文開頭的作用： 要點(diǎn)如下
①引出說(shuō)明對(duì)象②激發(fā)讀者的閱讀興趣③(開頭有描寫性語(yǔ)言生動(dòng)形象地引出將要說(shuō)明的事物(事理)
6、說(shuō)明文結(jié)尾的作用
要點(diǎn)：①總結(jié)全文，點(diǎn)明寫作目的 ②表明希望，提出號(hào)召 ③想像遠(yuǎn)大前景(補(bǔ)充結(jié)尾是可參考)
7、描寫在說(shuō)明文中的作用?(從內(nèi)容和語(yǔ)言的兩個(gè)角度分析)
要點(diǎn)：描寫了………內(nèi)容，突出了………;語(yǔ)言上生動(dòng)形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
8、說(shuō)明文中引用古詩(shī)、傳說(shuō)、俗語(yǔ)、故事等的作用
要點(diǎn)：為文章增添文學(xué)色彩，讀來(lái)耐人尋味;激發(fā)讀者的閱讀興趣(吸引讀者)
9、文中兩個(gè)段落不能調(diào)換的原因或?yàn)槭裁聪日f(shuō)…….后說(shuō)……
要點(diǎn)：①先概括兩段內(nèi)容 ②再說(shuō)明不能調(diào)換的原因(如上下段是遞進(jìn)關(guān)系、主次關(guān)系;由現(xiàn)象到本質(zhì)等，符合人們的認(rèn)知規(guī)律)
10、補(bǔ)充題
①補(bǔ)過(guò)渡句(要承上啟下)②補(bǔ)某段中心句(要能總結(jié)本段內(nèi)容)③補(bǔ)充結(jié)尾
11、說(shuō)明文中開放性試題、類型及答題要點(diǎn)
①提建議、方法、措施類 要具體盡量符合實(shí)際情況
②擬廣告語(yǔ)、設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ)等 a.要切題 b.語(yǔ)言簡(jiǎn)練、凝練、生動(dòng)、有感染力 c.有創(chuàng)意/有提示作用
③探究題，提取信息、獲取信息類 要參考全文，概括文章內(nèi)容
④讀了全文，談?wù)J識(shí)類 要結(jié)合原文，具體談看法、談?wù)J識(shí)
12、說(shuō)明文標(biāo)題類型 ①以說(shuō)明對(duì)象為題目 ②特征+對(duì)象 ③設(shè)問句形式 ④比喻形式
13、說(shuō)明對(duì)象分類 ⑴實(shí)物 ⑵事理 判斷依據(jù)：①看標(biāo)題 ②看開頭 ③看各段說(shuō)明內(nèi)容
14、說(shuō)明對(duì)象的特征
①先看題目，從題目中找 ②總寫段 ③中心句或過(guò)渡句 ④自己概括(各段特點(diǎn)疊加)
15、說(shuō)明順序
①時(shí)間順序(發(fā)展史) 標(biāo)志：時(shí)間推移的詞語(yǔ) ②空間順序(建筑物) 標(biāo)志：表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的詞語(yǔ)
③邏輯順序(事理說(shuō)明文) 標(biāo)志：由現(xiàn)象到本質(zhì)，由主要到次要(“首先”“其次”“再次”等詞語(yǔ)，由結(jié)果到原因、由概括到具體、有整體到部分、有一般到個(gè)別)
16、結(jié)構(gòu)方式：①總分總 ②總分 ③分總(提示：每次做說(shuō)明文前必須理清文章層次結(jié)構(gòu))
17、代詞指代什么內(nèi)容
①瞻前顧后法(往前找、往后找) ②自己概括、檢驗(yàn)法(代入法或置換法 )
溫馨提示：說(shuō)明文最簡(jiǎn)單，答案大多在文中，讀完后先理清層次，找出每段說(shuō)明了什么內(nèi)容。
議論文 議論文 議論文 議論文 議論文 議論文
一、議論文的標(biāo)題類型議論文
①論點(diǎn)型：如《節(jié)約是一種美德》、《給人生加個(gè)意義》 、《善于舍棄》、《讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩》等
作用：提出本文的中心論點(diǎn)
②論題型：《單純》、《談骨氣》 作用：提出本文的論題(議論文的問題)
二、論點(diǎn)：
1、論點(diǎn)的類型： ①中心論點(diǎn) ②分論點(diǎn)
2、中心論點(diǎn)的位置：
①標(biāo)題 ②開頭 ③結(jié)尾 ④中間 ⑤文中未明確，結(jié)合全文概括
如何判斷： ①是一個(gè)完整的表義明確的'陳述句 ②是針對(duì)論題論述
③針對(duì)全文的，文中論據(jù)能夠證明該內(nèi)容，該內(nèi)容則為論點(diǎn)(分論點(diǎn)除外)
3、論點(diǎn)的提出方式：
①通過(guò)事例或生活現(xiàn)象、或名言俗語(yǔ)、詩(shī)句，引出論點(diǎn) ②開門見山直接提出中心論點(diǎn)
③層次論證，最后總結(jié)中心論點(diǎn)
1、論據(jù)類型：道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)
2、補(bǔ)充論據(jù)題(注意)： 首先審清題干，分清是那種類型的論據(jù)，還要明確為什么觀點(diǎn)而補(bǔ)充。 如：請(qǐng)你在該文段中補(bǔ)充一個(gè)體現(xiàn)節(jié)約的例子，使論據(jù)更充足。
(知識(shí)點(diǎn))事實(shí)論據(jù)：必須是名人的事例，而且是眾所周知、真實(shí)、、有代表性的典型事例
道理論據(jù)：必須是名人名言。重在平時(shí)積累。
四、論證方法及其作用：
1、舉例論證：作事實(shí)論據(jù)，證明……觀點(diǎn)，使論證更加具體，真實(shí)可信，增強(qiáng)說(shuō)服力。
2、道理論證：作道理論據(jù)，證明……觀點(diǎn)，使論證深刻透徹，增強(qiáng)說(shuō)服力。
3、對(duì)比論證：通過(guò)…與…對(duì)比，鮮明地論證了……觀點(diǎn)，使論證嚴(yán)密，增強(qiáng)說(shuō)服力。
4、比喻論證：把…比作…,生動(dòng)形象地論證了…觀點(diǎn)，使論證通俗易懂，增強(qiáng)說(shuō)服力。
五、議論文的一般結(jié)構(gòu)：
提出問題、分析問題、解決問題
六、論證思路：(或“簡(jiǎn)述論證過(guò)程”或“……是怎樣論證的”?)
1、恰當(dāng)使用“首先、然后、接著、最后”表示次序的詞語(yǔ)
2、完整的形式：表示次序的詞語(yǔ)+論證方法+論證內(nèi)容
七、議論文開頭的作用：(論證的方式有：立論、駁論、立駁相結(jié)合三種)
三種立論方式：①通過(guò)……事例(自然現(xiàn)象)引出并證明中心論點(diǎn)或引出論題。
②通過(guò)……名言引出并證明中心論點(diǎn)或引出論題
③開門見山，提出中心論點(diǎn)，總領(lǐng)全文。
駁論：①通過(guò)錯(cuò)誤言論引出中心論點(diǎn)或引出論題
②擺出錯(cuò)誤言論，樹立批駁的靶子，為下文批駁作準(zhǔn)備
八、議論文結(jié)尾的作用
①結(jié)構(gòu)上：呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 ②總結(jié)全文：深化總結(jié)論點(diǎn)，發(fā)出號(hào)召。
九、論據(jù)能否去掉一個(gè)?
一般不能去掉。原因：作者從古今(中外、正反、不同身份等)角度論證的，去掉后不全面，缺乏代表性，使論證不充分嚴(yán)密。
論據(jù)能否互換?一般不能。 原因：⑴結(jié)構(gòu)上：與前文某些詞句依次照應(yīng)或有古今中外順序，互換后結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)。⑵內(nèi)容上：此論據(jù)是為了證明……的小觀點(diǎn)，不能證明另外一段的觀點(diǎn)。
議論文閱讀中的開放性試題例舉。
(1) 補(bǔ)寫類：如“請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)事例證明‘威武不能屈’這個(gè)觀點(diǎn)。”“作者說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子從小就要進(jìn)行‘明禮’教育，使之養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這屬于正面說(shuō)理。請(qǐng)你接著寫一兩句話，從反面說(shuō)理，以進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)‘從娃娃抓起(2) 體驗(yàn)類：如“請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勗鯓釉凇赖钠瘘c(diǎn)’上走向‘優(yōu)勝’�！� (3) 思辨類：如：“思考作者的觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你真切的感受或與之不同的見解。” “你以為本文的論述與孟子主張的‘生于憂患’有何異同?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法�！�(4) 積累類：如“讀了上文，請(qǐng)你寫一句與思考有關(guān)的名言警句�！斑x文中提到的英國(guó)著名作家笛福，其代表作品是《魯濱遜飄流記》。請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出這部小說(shuō)的內(nèi)容提要(100字左右)”。(5) 仿寫類：如“請(qǐng)根據(jù)乙文劃線句在文中的作用和句式特點(diǎn)，再仿寫一句。”
(6) 獻(xiàn)策類：如“結(jié)合上下文，根據(jù)你的見解，給學(xué)校圖書館提三條建議。