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學(xué)易語文講義示例

記敘文閱讀部分示例

示例：句子在文中的作用(題干中出現(xiàn)欣賞、賞析、品味、鑒賞、句子好否、好在哪里等詞)

解題方法：

方法一從修辭角度：判斷修辭類型+修辭作用+被修飾事物特點(diǎn)+中心或?qū)右?修辭對(duì)它的'作用)

方法二從字詞角度：選擇句中的動(dòng)、形或副詞+解釋字詞在文中的含義+扣在中心或?qū)右馍?字詞對(duì)它的作用)

方法三從結(jié)構(gòu)角度來分析：

1.若句子在開頭：總括全文,引起下文,設(shè)置懸念,引起興趣,交代背景等.

2.若句子在文中：承上啟下,照應(yīng)上下文等.

3.若句子在結(jié)尾：點(diǎn)明中心,深化主題,照應(yīng)開頭,引起思考等.

作文詳略方法示例

一、開篇點(diǎn)題,引出事件(第一自然段)

★運(yùn)用仿寫開頭,仿寫后注意過渡.

★第一段必須出現(xiàn)一次話題或者主題.

★第一段的最后一句或者兩句話中最好出現(xiàn)事件的關(guān)鍵

詞;或者第一段的最后一句或者兩句話中出現(xiàn)第二段

第一句話中的中心詞.

二、交待故事背景和起因(第二自然段)

★承接第一段,點(diǎn)入環(huán)境描寫,打下感情基調(diào).不宜

太多,3—5句左右即可.

★結(jié)合環(huán)境描寫,交待事件起因,點(diǎn)到為止,不能拓

展.

三、詳細(xì)記敘事件

1.詳寫故事經(jīng)過前半部分(第三自然段)

★記敘為輔,描寫為主.記敘僅僅起到連接作用,描

寫濃墨重彩盡量擴(kuò)展.

★選擇一兩個(gè)動(dòng)作點(diǎn),從不同角度,結(jié)合修辭、優(yōu)美

四字短語、學(xué)過的古詩詞進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫.

★本段必須出現(xiàn)一次話題或者主題.

2.加入插敘(第四自然段,如果細(xì)節(jié)描寫十分優(yōu)美,可以考慮刪

去本段)

★故事出現(xiàn)高潮的時(shí)候戛然而止,加入插敘單獨(dú)成段.

★所插事件必須和本故事有相關(guān)性.

★插敘不宜太長.

3.續(xù)寫故事經(jīng)過后半部分(第五自然段)

★過渡到事件經(jīng)過的后半部分,選擇一個(gè)動(dòng)作點(diǎn)進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫.

★結(jié)合第二段環(huán)境描寫,出現(xiàn)一句或者兩句環(huán)境描寫照應(yīng)句.

★本段必須出現(xiàn)一次話題或者主題.

四、回到話題或者主題,進(jìn)行結(jié)尾

★用議論的表達(dá)方式,點(diǎn)評(píng)事件引出道理,抒發(fā)情感,深化主題.

★本段必須出現(xiàn)一次話題或者主題.

★可以考慮用“名言”結(jié)尾,留給讀者深思.