（一）某句話在文中的作用：　1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文）,埋下伏筆（記敘類文章）,設(shè)置懸念（小說,但上海不會(huì)考）,為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；　2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；　3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）　（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境.　1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；　 答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性.　2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；　 答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性　3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；　 答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考　 反問：強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等；4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……　5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣　 （三）句子含義的　這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法.答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來,再疏通句子,就可以了.（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?動(dòng)詞：不行.因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行.因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……副詞（如都,大都,非常只有等）：不行.因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等）,換了后就變成……,與事實(shí)不符.（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?不能.因?yàn)椋海?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致.（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系.（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換.（六）段意的概括歸納　1．記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事.　格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事.　2．說明類文章：回答清楚說明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么.格式：說明（介紹）＋說明對(duì)象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣.格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)　 （一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法,又叫表達(dá)技巧,包括：①表達(dá)方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明.②表現(xiàn)手法 ：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山.③修辭 ：比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù).（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別借景抒情、寓情于景、情景交融是把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來.“借景抒情”表達(dá)感情比較直接,讀完文章后的感受是見“情”不見“景 ”；“寓情于景”、“情景交融”.表達(dá)感情時(shí)正面不著一字,讀完文章后的感受是見“景”不見“情”,但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)作者的感情全部寓于眼前的自然景色之中,一切景語皆情語.（三）描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味.“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度.其實(shí)做閱讀理解跟詩歌是差不多的,想要拿高分,最好把兩者聯(lián)系起來,做到融會(huì)貫通.

語文現(xiàn)代文閱讀答題一般是有一定模式的。這一點(diǎn)不論散文還是小說都死一樣的。

首先，讀文要認(rèn)真，第一遍讀文章要仔細(xì)地讀，要做到能知道這篇文章講的是什么，那些句子可能有深意等等，然后再讀題，讀一道做一道，不能一次都讀了，否則就可能出現(xiàn)做一道想另一道的情況，做題的順序不限，如有選擇先做選擇，每一道題在文中都有指定的`位置，讀題之后要回到文中指定的那個(gè)句子，把那個(gè)句子反復(fù)讀幾遍，如果你第一遍讀文很認(rèn)真，這里就不費(fèi)什么時(shí)間了。

然后就是答題了，答題其實(shí)大部分都是一些似曾相識(shí)的話，問修辭我想就不用多說了，無非是比喻，擬人，夸張等。手法也無非是先抑后揚(yáng)等等。許多學(xué)生頭疼的是句子的含義，這樣的回答注意一定不能脫離原文，要先寫上一些情節(jié)在回答，比如“這句話中老人的行為表現(xiàn)了他內(nèi)心的什么什么心情，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)背景下人們的什么什么”，不能只答自己的話，一句原文也不抄。