一、積累運用(共20分)
(一)積累(共8分)
1.把拼音所表示的漢字和加點字的注音寫在指定方格內。(2分)
霧氣緩緩消散，好像被吸進了地里。梨樹、棗樹從迷茫中漸然清xī(▲)，露出肥碩(▲)的綠梨和青棗，好像是霧讓樹yùn(▲)育了梨棗。村里沒有一瓦一磚，房子和道路全用石條石板造就。青石瓦片在雨后如硯臺般細膩，含蘊花紋。一棵榔樹直立云xiāo(▲)，樹齡超越千載(▲)，大人也無法合抱。 (鮑爾吉《夜宿太行》)
漢字 注音
2.默寫。(6分)
①我寄愁心與明月， 。②其間千二百里， ，不以疾也。
③風里帶來些新翻的泥土的氣息，……，還有各種花的香， 。
④山上的矮松越發(fā)的青黑， ，好像日本看護婦。
⑤“因材施教”“溫故知新”，孔子的這些教育思想至今都在啟示著后人，請再寫出兩句(連續(xù)的)表現(xiàn)孔子教育思想的句子：“ ”
得分 評卷人 (二)名著閱讀(共2分)
3.選出對名著《男生賈里全傳》的有關表述正確的一項。(2分) 【 】
A.班委會決定選派頭腦發(fā)達的陳應達去參加學校組織的智力大獎賽，而他卻以正專攻英語沒有時間為由拒絕了，最終，還是賈里請教外語的祁老師打電話說服他參加了比賽。
B.校學生會主席選舉，魯艷青最終未能當選，原因是：初一年級某班雖投了她的票，卻在“選舉理由”一欄里，寫著：因為她弟弟請我們吃巧克力。
C.魯智勝和賈里為了聽左戈拉演唱會，提前混票進場被發(fā)現(xiàn)，他倆提出愿意用為戲院打掃廁所的方式來換取經(jīng)理同意他們觀看演出。
D.體育節(jié)拔河比賽，賈里的同學們?yōu)榱藨?zhàn)勝邱士力所在的(2)班，紛紛在身上藏鐵餅鐵塊來增加重量，卻因魯智勝露出的鐵尾巴而被人看出破綻，從而取消了他們成績。
得分 評卷人 (三)運用(共10分)
4.簡述下面這幅漫畫反映的教育現(xiàn)象并發(fā)表自己的看法。(3分)
5.下面是某同學的作文片斷，請按要求用規(guī)定的符號在原文上直接修改。(4分)
(1)換用號： (2)增補號： (3)刪除號： (4)調位號：
梧桐樹是很壯觀的。它們肩并肩，根須相觸在地下!它們面對面，枝丫在空中相握。長到2米多高，梧桐被剪去正枝，其余枝椏充滿著激情，向四方盡情地成長，在寬敞的街道上心不在焉地形成一道拱形的涼蓬。烈日下，那是一把巨大無比的巨傘，把灸熱擋在上空，把濃陰灑在路面，只有星星點點的光斑隨風羞羞澀澀地搖擺。這種樹被法國人帶入中國，又因葉子與中國梧桐相似，所以被稱作“法國梧桐”。
要求：①刪除與語段中心意思不一致的一個句子。
②另選三至四處毛病加以修改。
6.近來，學校體育話題在網(wǎng)上引發(fā)熱議，根據(jù)以下幾則材料，請你談談造成“取消長跑風”這種現(xiàn)象的原因。(3分)
材料一：依照深圳市學生體育聯(lián)合會下發(fā)的競賽規(guī)程通知，今年深圳市、區(qū)兩級中小學生田徑運動會均取消了長跑項目。2012年11月，武漢、西安、南京等多所高校運動會中取消了女子3000米和男子5000米項目。
材料二：2012年11月18日，在廣州馬拉松10公里跑比賽中，21歲的體育愛好者大三學生陳杰在奮力沖過終點線后暈倒，送醫(yī)不治身亡。2012年11月27日，上海東華大學松江校區(qū)內，一名大三男生在跑完1000米體質測試后突然暈倒，經(jīng)急救無效，不幸離世。
二、閱讀理解(共40分)
(一)閱讀《宇宙里有些什么》選段，完成7～10題。(共13分)
①讓我們把目光投向無窮無盡的宇宙。
②無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星�？瓷先ニ鼈兒孟袷抢涞模珜嶋H上每顆恒星都是一個火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。
③許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個太陽。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質組成的。最稀薄的，密度只有地球空氣的幾萬分之一，比我們用抽氣機造成的“真空”還要稀薄得多。
④也有一些恒星非常小，有的比地球還小�？墒沁@種星星的物質，密度特別大，火柴頭那么大的一點點就抵得上十多個成年人的重量。用白金造成同樣大的一個球，重量才抵得上它的二百萬分之一。它的表面溫度高達三萬到五萬攝氏度。
⑤還有數(shù)量眾多的中等的恒星，這些恒星像太陽一樣，體積不太大，密度不太大(太陽的密度是水的的一點四倍)，表面溫度也不十分高，只有幾千攝氏度。
⑥恒星有各種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。
⑦從這顆星星到那顆星星的距離，每秒鐘能飛十六點七公里的宇宙飛船得走幾萬年�？墒窃谶|闊的宇宙空間里，這些恒星不過像大海里的水滴，也許還要小。
⑧還有難于計算的由塵埃和氣體組成的星云，浮游在星星和星星之間，浮游在宇宙空間里，阻礙星光的通過。這些星云有的厚到幾萬億公里，本身并不發(fā)光，如果在附近有恒星，它就反射出光亮，叫做亮星云。否則它就是黑暗的，叫做暗星云。
(節(jié)選自鄭文光《宇宙里有些什么》，有刪改)
7.用簡要的語言概述選文的主要內容。(3分)
8.為了將恒星介紹清楚，作者運用了多種說明方法。請結合選文內容，舉一例說明。(4分)
9.下列加點的詞語刪除后對句意影響不大的一項是(2分) 【 】
A.我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。
B.它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。
C.用白金造成同樣大的一個球，重量才抵得上它的二百萬分之一。
D.盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球。
10.下列材料中巴金先生所談到的“繁星”，即選文②至⑥段中介紹的“恒星”，同樣是寫恒星，但兩文在寫作特色與寫作目的上均有所不同，說說你的理解。(4分)
我躺在艙面上，仰望深藍色的天空。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞�！曳路鹂匆娝鼈冊趯ξ姻郏曳路鹇犚娝鼈冊谛÷曊f話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。(選自巴金《繁星》，有刪改)
(二)閱讀楊一楓的《轉過幾棵樹》，完成11～14題。(共14分)
①下雨了，雨細而密，在風中斜織著，我撐著傘走了出去。沿路往東百米，有一苗圃，苗圃周圍是鐵絲網(wǎng)圈著的，還密種著一排樹，讓人看不清里面的景致。在它的西北角有一個缺口，我便從這個“縫隙”鉆了進去。
②轉過幾棵樹，眼前豁然開朗起來，中間是一條小路，右手是連綿向前的一片松林，左手便是各種綠植的低矮幼苗了，每一種樹苗都是一小片，而每一小片互相都緊挨著，而每一種又有著不同的顏色，就這樣，【甲】放眼望去，一層疊著一層，就在這雨絲里漫了開去，我心中的靜意也隨著這疊遞不窮的各種顏色漫了開去。
③【乙】工業(yè)時代的五彩斑斕，電子時代的光怪陸離，豐富的內容似乎讓我們的生活既方便又充實，可人們總是能找到不同的機會以不同的方式表達他們對綠色的渴望，對大自然的向往，對“回歸”的憧憬�；貧w?我們將歸向哪里?
④幾萬年前，我們的祖先刀耕火種，戰(zhàn)天斗地，他們憑著雙手和生命在大自然的天地里爭得一席之地，在他們的眼里，狼蟲虎豹、懸崖峭壁、風霜雨雪等，都曾給人類帶來過無窮的苦難和恐懼。我想，在他們眼里，大自然的美妙恐怕少于大自然的威嚴……
⑤生產(chǎn)力發(fā)展了，人類進步了。人們開始耕種，圈養(yǎng)家畜;開始建立城鎮(zhèn)，書寫文明;開始騎馬遠游，張帆出海，甚至直飛藍天;開始開拓眼界，關注內心和思想，……
⑥而對于個體，隨著生活的逐步富足，其它的困惑、不如意等比生存更為復雜的東西便擠到生活中來。復雜的社會關系便把人們之間的距離增大，同時把人們互相防備的思想變得更加復雜，于是便有了社會生活給人的壓力，于是便有了“歸隱文化”。
⑦是啊，誰不喜歡空山月明、微雨黃昏，誰不愿踏雪尋梅、橫舟獨釣……不用說陶淵明，也不用說倡導簡單生活的梭羅和愛默生，就是此時的我，在這微雨中，走在這酷似鄉(xiāng)間的小路上，兩旁的松林和“旱地蘆葦”，竟能讓我的心如此寧靜，寧靜到喜不自勝……
⑧其實真正的歸隱是有相當多的麻煩的，那不方便的生活，“遙遠的衛(wèi)生間”，成群的蚊子且不用說，就說我們在城市里最恐懼的孤獨感在那深山老林里也會變本加厲。由于城市壓力而產(chǎn)生的向往田園生活的美感，在真正長期消磨在田間地頭的時候也會變得了無蹤影。在我而言，一個普通人是沒有也無須拿出那么大的勇氣來遠離人世，去成就絕對的歸隱，而心靈深處保有一塊“歸隱的田園”用來感受偶然得來的寧靜，是每個人都可以做到的。
⑨我腳下的這條土路，走起來韻味十足：時不時地從路邊躥出的野兔，在眼前一閃，倏忽不見;這里聽不見人聲、車聲，只有雨點打在松枝上、傘上的妙聲;遠處一層層的紅黃綠在雨里靜滯著，讓我想象出陽光下、大雪中這田野的妙影…… (摘自《人民日報》)
11.下列是對選文的內容和寫作特色的理解，錯誤的一項是(3分) 【 】
A.選文借在寧靜的苗圃觀覽來表達作者對生活中困惑的追問與思考。
B.作者在城市的喧鬧中游覽苗圃，被其自然、寧靜所吸引，表達了歸隱的強烈愿望。
C.第③段末句既表達了作者的困惑，更引出對自然的.深入思考，起到引起下文的作用。
D.第⑨段表現(xiàn)作者思索有了答案之后的愉悅心情及對生活的美好向往，照應了開頭。
12.聯(lián)系上下文說說你對文中劃線的甲乙兩個句子中加點詞語的理解。(4分)
【甲】
【乙】
13.請談談對第⑧段中劃線句句義的理解。(3分)
14.聯(lián)系全文，簡析文題“轉過幾棵樹”的豐富內涵。(4分)
得分 評卷人 (三)閱讀文言文選段，完成15～18題。(共13分)
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，(1)一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。 屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。(2)乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。 (《狼》選段)
15.解釋下列句子中加點字詞或短語。(4分)
①綴行甚遠 ( ) ②并驅如故 ( )
③一狼洞其中 ( ) ④變詐幾何 ( )
16.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃橫線句子的意思。(4分)
(1)
(2)
17. 下面是對選文的理解與賞析，錯誤的一項是(2分) 【 】
A.“投以骨”和“復投之”表現(xiàn)出屠夫心懷恐懼、急于擺脫狼的糾纏的心理狀態(tài)。
B.選段中兩處劃波浪線句，后一句照應了前一句，說明屠夫對狼的判斷是正確的。
C.選段“顧野有麥場”與成語“瞻前顧后”中的“顧”字意思是一樣的。
D.選段以狼的死亡作結，表明了作者的寫作目的：狼極端愚蠢，人聰明無比。
18.結合選文和生活經(jīng)驗，簡要談談你所認識到的狼性。(3分)
三、作文(共40分)
19.請以“天依舊那樣藍”為題，寫一篇記敘文。
要求：① 要突出自己的真情與感悟;②不少于450字。
天依舊那樣藍
七年級語文參考答案及評分標準
一、積累運用(20分)
1.晰 孕 霄 shuò zǎi (共2分。答對2個得1分)
2. ①隨風直到夜郎西。 ②雖乘奔御風。③都在微微潤濕的空氣里醞釀。④樹尖上頂著一髻兒白花。⑤參考：學而時習之，不亦樂乎?/ 三人行，必有我?guī)熝伞? 不憤不啟，不悱不發(fā)。/ 舉一隅不以三隅反，則不復也。(必須是連續(xù)的兩句，其它符合要求也可)(共6分。每條橫線1分，添字、漏字、錯字均不得分)
3.B(2分。A項，外語祁老師沒打電話給陳應達，而是賈里模仿祁老師的聲音打電話給陳應達的。C項，賈里和魯智勝混票不成功，并被當場抓住，被要求去打掃廁所，而非兩人自愿。D項，魯智勝破綻被發(fā)現(xiàn)后，賈里班級的成績未被取消，因為邱士力所在的(2)班也有同學作弊，最后兩個班級決定重新比賽)
4.現(xiàn)象：怨聲載道的家長辛苦地在幫孩子完成教師布置的有關綜合實踐活動類的家庭作業(yè)�？捶ǎ� 教師的初衷原本是好的，是為了“提倡學生自主學習，提高動手實踐能力”。但作業(yè)要求卻超出了小學生的能力范圍，單憑一己之力很難完成的作業(yè)，為完成任務只能求助于家長。請老師布置作業(yè)時充分考慮自己學生的能力水平，真正起到鍛煉學生能力的作用，否則，只會增加家長的壓力，徒勞無益�；颍壕C合實踐活動類的家庭作業(yè)是為了提倡學生自主學習，提高動手實踐能力，但由于各種原因，這些作業(yè)往往由家長代做，教師的初衷難以實現(xiàn)。(共3分�，F(xiàn)象1分，看法2分。意對即可)
5.①“這種樹被法國人帶入中國，又因葉子與中國梧桐相似，所以被稱作‘法國梧桐’”
與中心意思無關，應刪去。②“它們肩并肩，根須相觸在地下，它們面對面，枝丫在空中相握”中間感嘆號應改用分號或句號;“在空中相握”改為“相握在空中”。③“涼蓬”的“蓬”應改為“篷”字。④“灸”字應改為“炙”字。⑤“巨大無比的巨傘”重復，可將后面的“巨” 字刪去。(共4分。第①題改對得1分，其余，改對3處即得3分)
6.參考答案：無論是中小學生還是大學生普遍缺乏體育鍛煉，身體素質下降，學校為防止發(fā)生猝死等傷害事故，取消長跑。(共3分。答對一個方面得1分，言之有理即可)
二、閱讀理解(40分)
(一)課內閱讀理解(13分)
7.介紹了宇宙里有發(fā)光的星星，還有亮星云、暗星云等。(3分)
8.參考答案：(說明方法1分，舉例1分，分析2分，共4分)
分類別：將恒星分為大、小、中等三類來加以介紹，清楚而有條理。
列數(shù)字：“表面溫度至少有三千攝氏度”，“有的可以裝得下八十萬萬個太陽”，用數(shù)字加以準確說明。
作比較：“可是這種星星的物質，密度特別大，火柴頭那么大的一點點就抵得上十多個成年人的重量。用白金造成同樣大的一個球，重量才抵得上它的二百萬分之一�！蓖ㄟ^比較，清楚地介紹了這種恒星的密度大。
打比方：“盡管恒星都很大，差不多每一顆都能裝下幾百萬個地球，可是在遼闊的宇宙空間里，這些恒星不過像大海里的水滴，也許還要小�！毙蜗蟮卣f明宇宙之大，宇宙之無窮。
9.C.(2分)
10.參考答案：(共4分)
選文②至⑥段介紹恒星，語言準確、客觀、平實，清楚明白，體現(xiàn)了科學性，目的在于向讀者介紹有關恒星的相關知識。(2分，意對即可)
巴金的《繁星》語言形象生動，感情色彩濃厚，體現(xiàn)了文學性;重在表達作者在海上面對繁星的個人感受，寫出了繁星的美，抒發(fā)了對繁星的喜愛之情。(2分，意對即可)
(二)課外閱讀理解(14分)
11. B (3分)
12.參考答案：⑴“靜意”是指雨讓城市的喧囂安靜下來，在苗圃的景致中作者感受到大自然的寧靜，讓作者的心分外的靜。(2分)
⑵“似乎”是作者對現(xiàn)代城市生活喧囂的一種否定，表達了對自然、寧靜生活的向往。(2分)
13.參考答案：現(xiàn)代城市生活的壓力和復雜的人際關系讓人生心俱疲，但我們作為一個普通人不必像古代的隱士般隱跡山林，只要我們每個人的心中保存著對自然寧靜生活的向往之心，我們就能夠感受到大自然的寧靜。(共3分，言之有理即可)
14.一方面實指文中作者只需轉過幾棵樹，就可以看到大片的綠色，見到向往的大自然，更可以看到不同于城市的景致;另一方面則指我們無需遠離人世，去真正地歸隱，只要有一顆向往的心，在城市里同樣也能感受到那份大自然的寧靜，就像轉過幾棵樹一樣簡單。(共3分。答出一點得2分，答出兩點得3分)
(三)文言文閱讀(13分)
15.①跟著走;②一起追趕;③打洞;④多少。(共4分。每個1分)
16.①一只狼徑直離開了，其中一只狼象狗一樣蹲坐在前面。②這才明白前邊那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵人。(4分。每句2分，重點字詞翻譯要到位)
17.D(2分)
18.在我們的印象中狼就是兇殘、貪婪、狡猾的代表。狼在屠夫的骨頭被它們吃盡后，仍緊追不舍，還想吃人;它們竟然想到派一只狼假睡來看住屠夫，拖住屠夫，另一只則試圖從后面攻擊他，正體現(xiàn)了這一特性。然而我們也要認識到狼的另一面——如母性，為救自己的孩子竟奔跑至死。狼性是復雜的，對它的認識不能太狹隘。(3分。答出一個方面得2分)
三、作文(40分)
19.一類卷36—40分; 二類卷31—35分; 三類卷26—30分; 四類卷25分以下(慎打)。
建議切入分為31分;書寫工整，清楚美觀加1-2分;書寫潦草，有污跡，扣1-2分。