第一單元

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。(10分)

zhōnɡ yú shì jiè hū huàn mián yī jiě kāi

sǔn yá yě cài wēi xiào shū diàn zhú zi

二、給下面的偏旁找朋友(8分)

扌： 氵：

木： 艸：

三、哪兩個詞語是好朋友，用線把它們連起來。(6分)

扎 山洞 熱烈的 心情

鉆 樹苗 自豪的 夜晚

栽 辮子 漆黑的 掌聲

四、比一比，再組成詞語。(8分)

澆( ) 油( ) 別( ) 探( )

燒( ) 抽( ) 拐( ) 深( )

五、照樣子，在括號里填上合適的詞語。(7分)

脫下( 衣服 ) 呼喚( )

睜開( ) 扭動( )

滋潤( ) 散發(fā)( )

吐出( ) 抽出( )

六、 瞧，我搭配多恰當(dāng)。(8分)

的春天 的天空

的枝條 的陽光

的小溪 的田野

的葉子 的筍芽

七、讀一讀，照樣子寫句子。(9分)

1、筍芽兒被叫醒了。

被 。

2、啊，多么明亮、多么美麗的世界呀!

啊，多么 、多么 呀!

3、花骨朵兒漸漸地長大了。

漸漸地 。

八、默寫古詩《草》，并完成練習(xí)。(8分)

離離 ， 。

， 。

1、《草》的作者是( )代詩人( )。

2、詩句中的“歲”是( )的意思，

( )與( )互為反義詞。

九、把下面的詞語排列成通順的句子，別忘了加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)喲!

(9分)

1、鹿弟弟 玫瑰 呼喚 來看 春天

2、感謝 筍芽兒 春光 美麗的

3、像 音符 樹木的 春天的 嫩芽

十、讀短文，完成練習(xí)。(4+4+4=12分)

春天來了!我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風(fēng)箏尾巴上搖啊搖;她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花枝頭笑……

1、這段話中有許多描寫動作的詞語，請你把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

2、根據(jù)這段話的內(nèi)容填空。

春天來了!我們看到她在柳枝上 ，在風(fēng)箏尾巴上 ;我們聽到她在 ……

3、春天來了，你還看到了什么，聽到了什么，聞到了什么?試著寫一寫。

春天來了，我看到 ，

聽到 ，

聞到 ……

十一、口語交際。(15分)

春天來了，老師帶我們?nèi)ゴ河�，我看到了春天，小草探出了腦袋，蝌蚪快活地游泳(yǒng)，布谷在歌唱，人們在田野里踏青，小朋友在空地上放風(fēng)箏……

春天多美好!你能說說在春天里的新發(fā)現(xiàn)嗎?用幾句話把你看到的寫下來。

2015年春季二年級語文下冊調(diào)研試卷

第二單元

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打√。(6分)

荊棘( jīn jīnɡ )雷鋒( fōnɡ fēnɡ )黑白相間( jiān jiàn )

簇?fù)? chù cù ) 掀起( xiān xīn ) 待在家里( dāi dài )

二、拼一拼，寫一寫，我的字最漂亮。(10分)

qí jì xià tiān ní nìnɡ fēn fānɡ yīnɡ ɡāi

xū yào jiē ɡuǒ hàn dī qīnɡ cuì léi fēnɡ

三、比一比、再組詞(16分)

分( ) 令( ) 店( ) 雷( )

芬( ) 鈴( ) 站( ) 需( )

北( ) 京( ) 未( ) 股( )

背( ) 景( ) 末( ) 沒( )

四、 快讓詞兒對號入座。(4分)

流過 穿過

泉水( )山間的平地，火紅的杜鵑花照見了照見美麗的身影。

泉水( )靜靜的山谷，畫眉鳥在盡情地歌唱。

吸引 吸收

小樹( )泥土的養(yǎng)分，慢慢長成了參天大樹。

她優(yōu)美的歌聲(　　　　)了在場的每一位觀眾。

五、小小模仿秀。(9分)

森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。

河水很清很清，像一面明亮的大鏡子。

屋里什么東西都沒有了，冷冷清清，連滴滴答答的鐘聲都聽得見。

六、選字填空。(12分)

題 提( )目 ( )問 ( )水 問( )

座 坐( )下 ( )位 ( )好 一( )

手 首( )掌 ( )長 拍( ) 一( )

七、查字典、填表格，看誰填得又快又正確。(8分)

要查

的字 音序 部首 除去部首

有幾畫 讀音 組 詞

夏

泉

應(yīng)

脆

八、按課文內(nèi)容填空。(12分)

1、 花要葉扶，( )。

2、 ( )，手有余香。

3、 楊柳綠千里，( )。

4、 ( )，紫燕剪春風(fēng)。

5、 ( )能叫石頭落淚，( )能叫枯木發(fā)芽。

6、 順著( )的小路，尋找( )的足跡。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)

鴿子

我家對面的陽臺外面住著一窩鴿子，它們的家就在兩臺空調(diào)的空當(dāng)里。

每天一早，鴿子爸爸和鴿子媽媽就出去找食物了。小鴿子在家“咕咕咕”地叫著，好像在說：“我餓了，我餓了!”

鴿子爸爸和鴿子媽媽飛回來了 小鴿子把嘴巴張得大大的 向爸爸媽媽要吃的 爸爸媽媽把找來的食物都喂給了它 小鴿子美美地體會著父母對它的愛

它們一家多幸福啊!我希望永遠(yuǎn)不要有人去打擾它們。

1、讀短文，用“○”畫出你不認(rèn)識的字。 (2分)

2、文章第三自然段沒有標(biāo)點(diǎn)符號，請加上標(biāo)點(diǎn)。(4分)

3、用下面的詞語各寫一句話。(4分)

好像：

幸福：

十、看圖寫話。(13分)

仔細(xì)看圖，你知道他們在干什么嗎?發(fā)揮你的想像，說一說圖中發(fā)生的事情，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫你的感受。

要求：語句通順，不寫錯別字。

2015年春季二年級語文下冊調(diào)研試卷

第三單元

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、 讀準(zhǔn)拼音，寫好漢字。(8分)

二、 mào shènɡ yǐn yuē fènɡ huánɡ xīn xiān

xiónɡ wěi jìnɡ ài huán rào zhǎn kāi

二、比一比，再組成詞語。(8分)

風(fēng)( ) 鳥( ) 恩( ) 塔( )

鳳( ) 島( ) 思( ) 搭( )

李( ) 澆( ) 滴( ) 壞( )

季( ) 繞( ) 摘( ) 環(huán)( )

三、粗心的王芳寫錯了許多字，請你幫他找出來并改正在括號里。(9分)

壞繞( ) 茂蜜( ) 鳳煌( )

揮煌( ) 沙布( ) 四李( )

收流( ) 先花( ) 打盼( )

四、我會填。(13分)

一( )龍船 一( )鮮花 一( )荒山

一( )咖啡 一( )蜜蜂 一( )花瓣

一( )彩虹 一( )高樓 一( )葡萄

繁華的( ) 絢麗多彩的( )

明亮的( ) 川流不息的( )

五、把意思相反的詞填在括號里。(6分)

窄—( ) 強(qiáng)—( ) 窮—( )

敗—( ) 賤—( ) 內(nèi)—( )

六、選字填空。(6分)

①外面陰云( )布，看來就要下雨了。

②她在品味著成功之后的甜( )。

③眼淚順著她的臉頰無聲地( )下。

④請你( )下你的地址。

⑤她是一個( )福的人。

⑥吐魯番的山( )在五月份已經(jīng)成熟了。

七、多美的詞語呀!我會連。(4分)

鮮紅的 枝葉 絢麗多彩的 故宮

難忘的 潑水節(jié) 川流不息的 廣告

敬愛的 總理 風(fēng)光秀麗的 日月潭

茂密的 地毯 世界聞名的 汽車

八、按課文內(nèi)容填空，把句子補(bǔ)充完整。(14分)

1、到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有( )的、( )的、( )的、( )的、( )的，( )，美麗極了。

2、每當(dāng)夜幕降臨，北京就亮起來了，整個北京城變成了( )，( )。

3、日月潭很深，湖水( )。湖中央有個美麗的小島，叫( )。小島把湖水分成兩半，北邊像( )，叫( );南邊像( )，叫( )。

九、閱讀短文，完成作業(yè)。(3+1+6=10分)

祖國山水多美麗

轟隆隆，轟隆隆�；疖囅耱E(jùn)馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機(jī)，拍下一張張活動的照片。

一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊塊的。

一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨(āi)著肩。

一張照片是綠水。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點(diǎn)點(diǎn)，漁民撒(s ǎ)網(wǎng)捕魚。

轟隆隆，轟隆隆�；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國山水多美麗。

1、小朋友從車窗看到的景色有 、 、 。

2、“一座座高山，手牽著手，肩挨著肩”這句話把“高山”當(dāng)作人來寫，是 句。

3、把下面的句子補(bǔ)寫完整。

田野好大好大，大得

山好高好高，高得

水面好寬好寬，寬得

十、玩詞語接龍游戲,看哪組接得長。(6分)

十一、小小作家秀。(16分)

我們的家鄉(xiāng)很美，讓我們來夸夸我們的家鄉(xiāng)吧。

2015年春季二年級語文下冊調(diào)研試卷

第四單元

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、讀拼音，規(guī)范書寫詞語。(8分)

màn huà hǒnɡ piàn rénɡ rán ér qiě

zhěnɡ lǐ bō làng lán ɡān zhǎ yǎn

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(10分)

騙子(pi à n bi à n) 方便(bi à n pi à n)

針孔(z ē n zh ē n) 機(jī)器(j ì q ì)

粘貼(zh ā n ch ā n) 晴朗(l ǎ ng l ǎ n)

游泳(y ǒng y ó ng) 撕開(sh ī s ī)

研究(y ín y á n) 郵政(zh è n zh èng)

三、照樣子，寫詞語。(7分)

(上樓)—(樓上)、( )—( )、( )—( )

(水池)—(池水)、( )—( )、( )—( )

( )—( )、( )—( )、( )—( )

四、我來給詞語化化妝。(6分)

( )的雨絲;( )地旋轉(zhuǎn);

( )的樂曲;( )地走來;

( )的裙子;( )地升起;

五、比一比，再組成詞語。(8分)

求( ) 票( ) 漫( ) 喝( )

球( ) 漂( ) 慢( ) 唱( )

六、玩詞語接龍游戲，看誰的火車裝得長。(10分)

七、選擇合適的詞語填空。(6分)

發(fā)明 發(fā)現(xiàn)

1、明明在回家的路上( )有一群螞蟻正在搬家。

2、小林( )的充氣雨衣受到大家的稱贊。

采用 使用

1、英國郵政部門立即( )了這種機(jī)器。

2、對于各類電器，如果我們( )不當(dāng)，就會出現(xiàn)很多

問題。

優(yōu)美 美麗

1、孔雀的尾巴真( )!

2、隨著( )樂曲，小演員們旋轉(zhuǎn)起來。

八、讀一讀，注意加點(diǎn)的字，仿照下面的例句，寫句子。(10分)

例：一場大雨淋濕了小強(qiáng)的衣服。

一場大雨把小強(qiáng)的衣服淋濕了。

小強(qiáng)的衣服被一場大雨淋濕了。

1、風(fēng)吹得小樹彎下了腰。

2、同學(xué)們打掃干凈了教室的衛(wèi)生。

九、把下面的詞語連成一句通順的話寫出來，并加上標(biāo)點(diǎn)。(9分)

阿切爾 英國 發(fā)明了 打孔機(jī) 發(fā)明家 郵票

小朋友們 帶領(lǐng) 在 做游戲 老師 操場上

這里 一個 真是 啊 風(fēng)景優(yōu)美的 地方

十、閱讀短文，回答問題。(2+4+3+4=13分)

金魚風(fēng)箏

周恩來爺爺小的時候，有一次過生日，親戚送給他一只“金魚”風(fēng)箏。

在一個風(fēng)和日麗的日子里，他約了幾個小朋友，一起到城外放風(fēng)箏。風(fēng)箏上了天，有抖著翅膀的“蝴蝶”“蜻蜓”，有翻著筋斗的“小猴”，還有游來游去的“大蜈蚣”，可都比不上周恩來的“金魚”好看。“金魚”在空中忽上忽下，忽左忽右，搖頭擺尾，自在極了。好多人都把目光集中在“金魚”身上。周恩來手握“金魚”風(fēng)箏的線把，開心極了。

忽然，周恩來發(fā)現(xiàn)旁邊有個小朋友沒有風(fēng)箏，站在那里，盯著“金魚”風(fēng)箏出神，他就大大方方地把“金魚”風(fēng)箏的線塞到這個小朋友的手里。

快到中午了，大家都忙著收起風(fēng)箏回家。他見那個小朋友正玩得高興，就悄悄跟著大伙兒一起走了。這時候，有位小朋友看到他的“金魚”還在天空擺來擺去，就問：“你的‘金魚’怎么不收起來?”他笑著說：“‘金魚’已經(jīng)送給人家了。”

1、短文共有( )個自然段。

2、天上的風(fēng)箏都有哪幾種?

3、哪種風(fēng)箏最好看?為什么?

4、周恩來為什么要把風(fēng)箏送給小朋友?

十一、小小作家秀。(13分)

你用橡皮泥捏過什么物品，請把捏的經(jīng)過寫下來。

2015年春季二年級語文下冊調(diào)研試卷

(期中)

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、我是小小書法家。(8分)

tián yě tuō diào jiě fànɡ shāo jī

( ) ( ) ( )

ɡuānɡ rónɡ huán rào fènɡ huánɡ huī huánɡ

( ) ( ) ( )

二、送字寶寶回家。(6分)

聯(lián) 爾 密 煥 勝 提 盛 耳 題 喚 蜜 連

mì lián

ěr tí

huàn shènɡ

三、比一比，再組詞。(8分)

使( ) 提( ) 密( ) 末( )

便( ) 題( ) 蜜( ) 未( )

四、按要求填空。(9分)

迷：共有( )筆，是( )結(jié)構(gòu)的字，第6筆是( )。

然：部首查字先查( )部，再查( )畫，組詞( )。

弱：先查音序( )，再查音節(jié)( )，組詞( )。

五、在括號里填上合適的詞語。(12分)

( )的歌聲 ( )地開過

( )的生活 ( )地流過

( )的家鄉(xiāng) ( )地走過

( )相間 ( )秀麗 光彩( )

笑容( ) ( )閃閃 ( )高照

六、用“ ”畫出每個句子中的一組反義詞。(8分)

1、這場足球賽誰勝誰敗，現(xiàn)在還說不清楚。

2、我看過《窮爸爸和富爸爸》這本書。

3、家里來了客人一定要熱情招待，不能表現(xiàn)得很冷淡。

4、大家都喜歡白雪公主，只有皇后討厭她。

七、輪班換崗。(給劃線詞語換上意思相近的詞，句子的意思不變)。(6分)

1、雷公公用粗重的聲音呼喚著筍芽兒。( )

2、花骨朵兒慢慢地長大了。( )

3、早晨，清新的空氣撲面而來。( )

4、大街上有絢麗多彩的廣告。( )

八、按課文內(nèi)容填空。(8分)

1、野火( )，春風(fēng)( )。(2分)

2、泉水穿過( )的山谷，畫眉鳥在( )地( )。泉水說：“唱吧，唱吧!我的琴聲( )，正好為你( )的( )伴奏�！�(6分)

九、把下面的句子整理成一段通順的話，將序號寫在括號里。(5分)

( )我非常喜歡它，經(jīng)常給它澆水、施肥。

( )夏天，石榴樹開出了一朵朵可愛的小花。

( )春天，石榴樹長出了許多嫩綠的葉子。

( )到了秋天，石榴樹結(jié)果了，像一個個小燈籠，可愛極了。

( )我家院子里有一棵石榴樹。

十、閱讀短文，完成練習(xí)。(2+1+3+2+4+2=14分)

我愛祖國的春天

春天已經(jīng)不知不覺地來到了我的身邊。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽

(b īn)紛(f ēn)，真美麗呀!最吸引人的蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩(piān)翩起舞。

春天在遼闊的田野里。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜，已經(jīng)開出了白色和金黃色的小花，散發(fā)出一陣陣清香。

春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。

1、把不認(rèn)識的字用“○”圈出來。

2、這篇短文一共有( )個自然段。

3、短文中描寫花的顏色有 、 、 ……

4、短文中畫“ ”的句子的意思是：( )

①蝴蝶花會跳舞。 ②蝴蝶花很好看

③蝴蝶花盛開了，在春風(fēng)中不停地擺動，就像許多蝴蝶在跳舞。

5、“祖國處處是春天”中的“處處”在短文中是指 、

、 這些地方。發(fā)揮想象想一想，“處處”除了指這些地方外，還可指 。

6、用“美麗”說一句話。

十一、看圖寫話。(16分)

2015年春季二年級語文下冊調(diào)研試卷

第五單元

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、讀拼音，規(guī)范書寫詞語。(8分)

c ǎi h ó ng zh ī zh ū chu āng k ǒu li ú shuǐ

f āng zhēn hu āng m áng d ào d ǐ táo pǎo

二、看誰組詞多。12分

寶 ______ _______

彩 _______ _______

方 ______ _______

指 _______ _______

道 _______ _______窗 _______ _______

三、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，在后面畫“√”。(8分)

1、大自然有很多天然的指(zhī zhǐ)南針。

2、地下埋著許許多多的寶藏(zàng cáng)。

3、蜘蛛從網(wǎng)上垂(cuí chuí)下來，逃走了。

4、冬天，雪(xüě xuě)花從空中飄下來。

四、比一比，再組詞。(8分)

埋( ) 虹( ) 泊( ) 含( )

理( ) 紅( ) 拍( ) 念( )

五、寫出意思相反的詞語。(10分)

稠——( ) 南——( )

低——( ) 大——( )

馬虎——( ) 鎮(zhèn)定——( )

痛苦——( ) 黑暗——( )

模糊——( ) 勝利——( )

六、我會連。(6分)

打開 方向 茂密的 烏云

辨別 寶藏 滿天的 空氣

尋找 窗戶 清新的 枝葉

七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，再讀一讀。(6分)

1、星期天 媽媽帶我去看大泉洞

2、吳巖 你會自己洗衣服嗎

3、青山水庫的風(fēng)景真美呀

八、照樣子寫詞語。(4分)

大大小小 熱熱鬧鬧

跳來跳去 游來游去

九、按課文內(nèi)容填空。(2+2+7=11分)

1、( )，疑是( )。

2、兩個黃鸝鳴翠柳，( )。

( )，門泊東吳萬里船。

3、雨停了。( )出來了。( )掛在( )。( )叫了。( )又坐在網(wǎng)上。 池塘里( )，( )也叫起來了。

十、讀短文，回答問題。(3+2+3+3=11分)

彩 虹

傍晚，雨停了。

我打開窗子，眺望著西面的晴空�！岸嗝赖牟屎绨�!”我大聲地說著。弟弟聽見了，也連忙跑過來。長長的彩虹在西面的晴空中伸展著，看上去好像一座橋。紅的、黃的、綠的、紫的、這些顏色鮮艷極了。我急忙跑到屋外，向彩虹飛也似地奔去。我想跑到彩虹底下去看一看，可是，我怎么跑，都追不上彩虹。弟弟學(xué)著我的樣子，張開雙手，顯得十分高興。

1、用“ ”畫出文中的比喻句。

2、全文有( )個自然段。

3、用“——”畫出文中描寫彩虹顏色的句子。

4、用“好像”說一句話。

十一、口語交際。(16分)

把自己熟悉的一種動物寫一寫。可以描寫它可愛的樣子，可以寫寫它有趣的生活習(xí)性(xìng)，也可以把自己和這個動物之間發(fā)生的趣事寫下來。然后把寫的內(nèi)容跟同學(xué)交流交流，聽聽同學(xué)的意見。

2015年春季二年級語文下冊調(diào)研試卷

第六單元

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、讀拼音，規(guī)范書寫詞語。(8分)

p ī p í n g p ò s u ì 　 g ē bo b ō l i

hu àng d òng c ōng m íng j ì x ù ji āo ào

二、多音字組詞(8分)

dòu ( ) zànɡ( )

斗 藏

dǒu ( ) cánɡ( )

méi ( ) xīnɡ( )

沒 興

mò ( ) xìnɡ( )

三、照樣子寫詞語�？凑l寫得多。誰的發(fā)現(xiàn)最多，誰就最棒!(8分)

例：大大小小

金光閃閃

四、比一比，組成詞語。(16分)

消( ) 已( ) 溝( ) 甸( )

悄( ) 己( ) 購( ) 句( )

驕( ) 玻( ) 拾( ) 進(jìn)( )

橋( ) 波( ) 抬( ) 近( )

五、把下面搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。(8分)

快樂的 畫家 耀眼的 太陽

漂亮的 天空 聰明的 生活

著名的 節(jié)日 富裕的 光芒

晴朗的 小汽車 火紅的 孩子

六、找一找，組成新字寫下來。(9分)

口 貝 王 馬 土 月 日 耳 石

勾 皮 里 兒 各 喬 卒 光 總

五、 、按要求在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。(10分)

寫出帶點(diǎn)詞語的反義詞：

1、 小明家很富裕，可小東家很( )。

2、 謙虛使人進(jìn)步，( )使人落后。

3、 遵守紀(jì)律要表揚(yáng)，違反紀(jì)律受( )。

寫出帶點(diǎn)詞語的近義詞：

1、 火紅的杜鵑花照見了自己家美麗的身影。( )

2、 李明寫作業(yè)非常認(rèn)真。 ( )

八、讀一讀，照樣子用帶點(diǎn)的詞寫句子。(9分)

1、他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。 一 ，就 。

2、石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。

像 ，又像 。

3、他一會兒濃墨涂抹，一會兒細(xì)描，很快就畫成了。

一會兒 一會兒 。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。(2+3+3+4=12分)

三顆心

樓下住著一位老爺爺。

老爺爺病了，醫(yī)生叫他躺在床上好好休息幾天。

爸爸和媽媽輕輕地起床，輕輕地走路，輕輕地說話……

寧寧也像爸爸媽媽一樣。

只有凳子不聽話，搬動時，碰著地板，發(fā)出“咚咚(dōng)咚咚”的響聲。

怎么辦?寧寧想了想，找出一些布頭兒，把凳腳兒一只一只包起來。

這下好了，“咚咚”聲沒了!

爸爸媽媽說：“我們家的凳子也聽話了，像寧寧一樣懂事，一樣乖�！�

寧寧望著爸爸媽媽笑了，爸爸媽媽望著寧寧也笑了。

三顆心，都牽掛著老爺爺呢!

1、短文一共有( )個自然段。

2、短文中的三顆心指的是 、 和 的心。

3、“寧寧也像爸爸媽媽一樣�！敝傅氖菍帉幰� ，

， ……

4、如果你遇到像這樣的事情，你會怎么做呢?把自己的想法寫出來。

十、口語交際。學(xué)習(xí)了課文《三個兒子》，你一定有很多話想說，你想對文中的老爺爺、三個媽媽或三個孩子說什么呢?能寫下來嗎?(12分)

我想對( )說：“

。

我想對( )說：“

。

我想對( )說：“

。

2015年春季二年級語文下冊調(diào)研試卷

第七單元

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

fù jìn qī fu nǎo jīn tǎo yàn

jīng yà chì bǎng qiāo mén dàn ké

二、比一比，再組詞。(12分)

淡( ) 膀( ) 期( )

談( ) 傍( ) 欺( )

鋒( ) 殼( ) 玲( )

蜂( ) 亮( ) 鈴( )

三、選擇正確的讀音打“√”。(12分)

弄臟(nèng nòng) 轉(zhuǎn)身(zhuǎn zhuàn)

撞死(chuàng zhuàng) 蛋殼(qiào ké)

孤單(kū gū ) 菜碟( bié dié)

四、把下面的詞語補(bǔ)充完整。(12分)

揠( )助( ) 眾志成( ) 小( )大( )

( )( )協(xié)力 勤( )( )問 自( )自( )

( )株( )兔 貪( )失( ) 無( )為力

車( )馬龍 ( )百遍 舍( )逐( )

五、選詞填空。(8分)

常常 往常 焦急 急忙

1、我和爸爸( )到小河邊散步。

2、( )小強(qiáng)都是坐公交車回家的，今天怎么走路回家

呢?

3、天就要黑了，我( )收拾東西往家跑。

4、下雨了，我養(yǎng)的兩只小雞還沒回家，我在屋里( )地

轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不知怎么辦才好。

六、寫出下列句子中“回”字的意思。(6分)

1、放學(xué)時，我們應(yīng)該排隊回家。( )

2、我是漢族人，我們班的王明同學(xué)是回族人。( )

3、有一回，我和媽媽去工業(yè)園參觀。( )

七、想一想，再填空。(4+5+5=14分)

1、學(xué)習(xí)了《玲玲的畫》這篇課文，我懂得了：好多事情并不像我們想象的 。只要 ，壞事

。

2、學(xué)習(xí)了《揠苗助長》這則寓言，我明白了一個道理：

。

3、丑小鴨又大又丑，他的毛 的，嘴巴 的，身子 的。后來，他變成了一只漂亮的白天鵝，他有

的羽毛， 的脖子，美麗極了。

八、閱讀短文，按要求完成文后的問題。(2+2+5+4+5=18分)

捉青蛙

放暑假了，媽媽帶我到外婆家。在這里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩兒，那該多有意思啊!

第二天，我在田溝里發(fā)現(xiàn)了一只青蛙，就悄悄蹲下身子，躡手躡腳地挪動腳步，猛地朝前一撲，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腳。我心里別提多高興了。

這只青蛙，兩只大眼睛像兩顆晶瑩透明的`玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。碧綠的身體上布滿了深綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。

回到家里，我用一根細(xì)繩拴住青蛙的后腿，把它放在裝滿清水的盆里。青蛙一下水，就歡樂地游起來，看上去真像個游泳健將。我正玩得高興，舅舅回來了。他看我捉了青蛙，就說：“青蛙是益蟲，快放了它吧!”我低頭不說話，舅舅又說：“少了一只青蛙，就有上萬只害蟲逃掉，損失多大呀!……”

沒等舅舅說完，我就( )出屋門，( )到田野，把手一 ( )，青蛙一下子就( )到稻田野去了。

1、這段短文共有( )個自然段?

2、下面的兩組動詞，哪一組填在文中的括號里更恰當(dāng)，就在后

面的括號里打“√”。

①走 來 松 跑 ( )

②奔 跑 松 蹦 ( )

3、把表示“我”捉青蛙的動詞找出來，寫在下面。

4、按課文內(nèi)容填空。

這只青蛙，兩只大眼睛像 ，鼓起高高的，一眨一眨的，可機(jī)靈了。 的身體上布滿了

的斑點(diǎn)， 的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。

5、請你從下面三個詞中任選一個說一句話。

晶瑩 機(jī)靈 悄悄地

九、想象寫話。(10分)

星期天，爸爸出門加班去了，我一個人在家寫作業(yè)。突然，傳來了敲門聲。

2015年春季二年級語文下冊調(diào)研試卷

第八單元

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、讀拼音，規(guī)范書寫詞語。(8分)

jù lí chì zé yán hán

zuān yán

jiǎn chá chuán rǎn zǔ zhǎnɡ kuā jiǎnɡ

二、讀一讀，照樣子選一選，連一連。(11分)

三、選字填空(16分)

長 國 小 先 (組 祖)

紙 查 起 體 (檢 撿)

語 路 底 球 (迷 謎)

蚊 算 本 篷 (賬 帳)

四、照樣子，連一連，組成詞語。(6分)

五、判斷題(是比喻句的打“√”)(6分)

1、對面來的人我好像在哪見過。 ( )

2、人們在地上撒滿了鳳凰花的花瓣，好像鋪上了鮮紅的地毯。( )

3、 一只小鳥飛來，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“真好!真好!( )

六、將下面的詞語排成通順的一句話寫下來，別忘了加上標(biāo)點(diǎn)符號。

(6分)

1、汽車 一定 太陽能 研制出 人類 將來 能

2、一位 是 愛迪生 偉大的 發(fā)明家

七、給句子換個說法，意思保持不變。(6分)

1、那么多星星，你怎么能數(shù)得清呢?

改成陳述句：

2 、種田人撿了一只又肥又大的野兔。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

八、把下面的句子排成一段通順的話，將序號寫在( )里。(6分)

( )天邊的云慢慢地變紅了，太陽露出了頭。

( )老師帶領(lǐng)同學(xué)們在海邊等候日出。

( )接著，東方越來越亮。

( )同學(xué)們迎著初升的太陽歡呼起來。

( )開始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。

( )一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出萬道光芒。

九、按課文內(nèi)容填空。(8分)

1、滿天的星星像( )撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像( )，叫( )。北斗七星( )繞著( )慢慢地轉(zhuǎn)動。

2、( )是一位偉大的發(fā)明家，他從小就( )，常常想出一些( )。

十、閱讀短文，回答問題。(2+4+4+2=12分)

秋天，公園里可美了。各種各樣的菊花都開了，有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發(fā)出一陣陣香味兒。

1、秋天到了，公園里的 和 開了。

2、菊花的顏色有 、 、 、 。

3、桂花是什么樣子的?

4、這段話共有 句，主要是圍繞短文的第 句來寫的。

十一、這個學(xué)期就要結(jié)束了，你一定有許多的收獲吧!請你寫下來(15分)

比如：學(xué)會了畫房子、畫動物……

學(xué)會了掃地、擦窗戶……

請你選幾樣自己印象最深的寫下來。

2015年春季二年級語文下冊調(diào)研試卷

(期末)

題目 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

hū huàn dù juān tè bié ér qiě

cǎi hóng bō li lóu tī chuán rǎn

二、 選擇正確的讀音或字。(12分)

轉(zhuǎn)動(zhuǎn zhuàn) 斗牛(dòu dǒu) 石縫( fénɡ fènɡ )

晃蕩(huànɡ huǎnɡ) 扇風(fēng)(shān shàn)黑白相間( jiān jiàn) 地(址 趾) (題 提)問 攪(拌 伴)

算(賬 脹) (愉 榆)樹 稠(蜜 密)

四、在括號里填上合適的詞語。(12分)

一( )鮮花 ( )的田野 ( )地學(xué)習(xí)

一( )飛機(jī) ( )的鏡子 ( )地奔跑

一( )別針 ( )的天鵝 ( )地叫喚

一( )圖畫 ( )的老人 ( )地整理

五、 讀拼音，寫同音字。(3分)

ɡǔ ( )代 山( )

lì 勝( ) 美( )

jì 足( ) 日( )

六、照樣子，寫詞語。(8分)

例：認(rèn)認(rèn)真真

例：銀光閃閃

七、選詞填空。(6分)

有趣 興趣

1、這個故事很( )

2、許多人對這幅圖畫很感( )

連續(xù) 陸續(xù)

3、早飯后，同學(xué)們( )來到學(xué)校。

4、他已經(jīng)( )工作了二十幾個小時。

得意 自豪

5、公雞常說自己很漂亮，非常( )。

6、小英在繪畫比賽中獲獎，媽媽很( )。

八、照樣子寫句子。(4分)

例：一輛汽車開過來。(紅色的、飛快地)

一輛紅色的汽車飛快地開過來。

1、一個氣球飄上了天空。(黃色的、搖搖擺擺地)

。

2、小河向東流去。(彎彎的、歡快地)

。 九、重新排列下面的句子，在“( )”里填序號。(4分)

( )你在哪里?

( )尋找雷鋒的足跡。

( )順著彎彎的小路，

( )雷鋒叔叔，你在哪里，

十、我會連(8分)

李白 《草》 兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

杜甫 《絕句》 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

白居易 《宿新市徐公店》 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

楊萬里 《望廬山瀑布》 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)

1、日月潭是我國 省最大的一個 。

2、花要葉扶， 。楊柳綠千里， 。

3、 的鳳凰花開了，傣族人民一年一度的 又到了。

4、夜晚的北京，多么 ，多么 !

5、閃電 ，雷聲 。

6、晚上，滿天的 像 撒在碧玉盤里。

十二、短文閱讀，回答問題。(12分)

火紅的楓葉

今天，我在樹林里走來走去，想尋找一片火紅的楓葉。

每當(dāng)我拾起一片楓葉的時候，我總以為找到了一片最紅的。可是不久，我又找到了一片更紅的。

啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉!它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。

我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給我敬愛的老師。

在這美麗的秋天里，我記得9月10日是老師的節(jié)日。

1、《火紅的楓葉》這篇文章共有( )個自然段。第三自然段有( )句話。(2分)

2、( 　)月(　　)日是教師節(jié)。(1分)

3、我會填。(4分)

一(　　　)楓葉　　　一(　　　)賀卡　　一(　　　)小詩

楓葉像

4、送賀卡的時候，那個小朋友可能會跟老師說些什么?(5分)

十三、看圖寫話。(11分)

下雨了，雨中發(fā)生了什么事?她們會說些什么呢?把你看到的和想到的寫出來。