心許子午蘭
父親的朋友送我一盆伶仃的植物，瘦長(zhǎng)的葉子，頂部舉著一簇花苞，那花苞左右分披了，一律是待放的姿態(tài)。友人告訴我說，這植物，脾性怪，偏在夜半開花，因而得名“子午蘭”。
那夜為完成數(shù)學(xué)作業(yè)，熬到很晚。忽而想起子午蘭，該正是開花的時(shí)候吧?撳亮陽臺(tái)燈，果然看見子午蘭開得正好!但與我平空猜想的不一樣，不是熱烈地全部綻放，而是僅開了一朵花。紫藍(lán)顏色，指甲蓋般大小，精致的花瓣，單單薄薄的樣子，卻不失風(fēng)致——真是個(gè)禁得起端詳?shù)囊环N花呢!
次日起床，頭一件事就是探頭去看那朵子午蘭，已經(jīng)不十分精神了;晚上回家再看時(shí)，卻早謙卑地垂了頭，尋不到半點(diǎn)兒昨夜的姿容。
那些日子因?yàn)橐瓿勺鳂I(yè)就經(jīng)常熬夜，熬到夜半時(shí)分，去看每次只開一朵的子午蘭。有時(shí)分明看到分披兩側(cè)的花苞各自預(yù)備好了一個(gè)鼓漲漲的花蕾，在心里跟自己說：這回，可要開出一對(duì)姐妹花了!然而，那兩個(gè)花苞仿佛決心捍衛(wèi)某種風(fēng)格，夜半依然是一枝獨(dú)放，另一枝呢，自然排到了次日。
就這樣一天一朵地被美好地吊著胃口。二十多個(gè)花苞，足足賺走了我二十幾日的快樂。
很情愿為這棵子午蘭付出些快樂的遐想。想她定然是不畏懼寂寞的一種花。不但選擇了深夜而且選擇了獨(dú)放。對(duì)著靜靜綻放的一朵紫藍(lán)小花，總有向她誦讀老杜那兩句靚詩的沖動(dòng)——“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開”——嘿，你沒覺出，“商量”這個(gè)詞用得妙極嗎?設(shè)若我的子午蘭也需要“商量”，她們?cè)撚米栽鯓蛹?xì)嫩的嗓音呢?呢喃說著次第展露芳菲心事的話題，連枝葉都給薰香了呢!不想邀寵，無意爭(zhēng)妍，慢條斯理地說出一個(gè)個(gè)漂亮的心愿，在完成了與星光的神秘對(duì)話之后，便義無返顧的凋萎了自己。如果這一株植物也擁有一個(gè)小小的心，它一定是淡定的，從容的，也無疑是聰慧的，睿智的。太欣賞它那么妥帖地安排好了自己的花期，努力遷延了自己生命中最美麗的時(shí)光。
如果，如果上帝也讓我開出自己的一種花，昨天的我，或許會(huì)在選擇的時(shí)刻惶惑，因?yàn)槲彝瑫r(shí)愛著許多花，掂量中，我定會(huì)被不得已的放棄輕輕折磨;但是，今天我已毅然決定讓自己開成子午蘭!不在喧嚷的時(shí)刻喋喋不休地訴說，不在陽光與塵土交織的天空下迫不及待地披露心跡。珍藏著一個(gè)紫藍(lán)色調(diào)的愿望，面對(duì)自己的靈魂，悄然打開。借一方無形的鏡子，照見自己的無瑕容顏。在這個(gè)“凋謝”無情覬覦著每一個(gè)無辜生命的世界上，我愿意學(xué)著子午蘭的樣子，每天讓自己開出一朵花，不急于和盤托出滿心錦繡，不迫著他人喝彩，認(rèn)真掐算著，精心安排好每一個(gè)日子，細(xì)水長(zhǎng)流地支付自己的美麗心情。只要有花可開，就不允許生命與暗淡為伴。而當(dāng)?shù)蛑x必然降臨，就在自己的花影中欣然落幕，不怨艾，不盤桓，走得果決而又凜然。
心許子午蘭。唯愿我的愛從塵世的喧嚷中沉靜地濾出，作別繁復(fù)與火爆，攜著一個(gè)簡(jiǎn)約的夢(mèng)想，步入一種全新的純美境界……
1.子午蘭開花有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要敘述。
2.“心許子午蘭”的“許”是什么意思?作者為什么“心許子午蘭”?
3.閱讀下列文句，簡(jiǎn)答問題
(1)就這樣一天一朵地被美好地吊著胃口。二十多個(gè)花苞，足足賺走了我二十幾日的快樂。(“美好地吊著胃口”和“賺走了”用得新奇，說說你的理解。)
(2)不想邀寵，無意爭(zhēng)妍，慢條斯理地說出一個(gè)個(gè)漂亮的心愿，在完成了與星光的神秘對(duì)話之后，便義無反顧地凋萎了自己。(托物言志要切合“物”的特點(diǎn)，這句話寫的是“志”，它切合了子午蘭開花的哪些特點(diǎn)?)
(3)心許子午蘭。惟愿我的愛從塵世的喧嚷中沉靜地濾出，作別繁復(fù)與火爆，攜著一個(gè)簡(jiǎn)約的夢(mèng)想，步入一種全新的純美境界……(這一段話運(yùn)用了什么表達(dá)方式?在全文中起什么作用?)
答案：1.夜半開花而且獨(dú)放。
2.“許”：“商量”的意思;“心許子午蘭”的原因：“心許子午蘭。委員我的愛從塵世的喧嚷中沉靜的濾出，作別反復(fù)與火爆，攜著一個(gè)簡(jiǎn)約的夢(mèng)想，步入一種全新的純美境界�！�
3.a"美好的吊著胃口"說明作者非常的喜歡子午蘭，每天都想著那株不為寂寞的花，期待子午蘭每天半夜給他帶來的有哪些精彩，從而體現(xiàn)作者的愛慕之情�！百嵶吡恕睂懗隽俗髡吆芮樵笧檫@些子午蘭付出些兒快樂的遐想�！�
b切合了子午蘭的夜半開花，獨(dú)放和不畏寂寞的特點(diǎn)。
c運(yùn)用了抒情�？偨Y(jié)全文，點(diǎn)名主題的作用
感知母愛
鄧笛 編譯
我對(duì)于她的第一感知就是那雙手.我不記得那時(shí)我?guī)讱q,但我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯(lián)系在一起.那雙手是我母親的,她是一個(gè)盲人.
我記得有一回,我在餐桌上畫一幅畫.“媽媽,看,我的畫.” 我畫完后歡叫道.“喔,太好了.”媽媽答道,繼續(xù)忙她手上的活兒. “不,我要你用手‘看’我的畫嘛.”我固執(zhí)地說.她走到我身邊,我拉著她的手觸摸畫的每一部分.她贊美畫時(shí)發(fā)出的驚呼至今還在我耳邊回響.
她不是用眼晴看,而是用手摸我的臉,摸我想讓她看的東西.我從來沒有覺得這有什么奇怪的,雖然我知道沒有人用手“看”東西.
我記得她給我梳頭的方式.她先用左手的拇指按在我的眉心上,用食指搭住我的頭頂,然后用右手握住梳子梳我的`頭發(fā).她總是把我的頭發(fā)梳得很整齊.我嬉戲時(shí),跌了跟頭,弄破了膝蓋,哭著跑回家.她用雙手輕柔地洗凈我的傷口,然后靈巧地進(jìn)行包扎.
我曾經(jīng)低估計(jì)過她的能力.一天,我看到餐桌上有一盤剛出護(hù)的甜餅,我偷偷地拿起一個(gè).我想只要不用手摸,她是不會(huì)知道我在趕什么的.可是,我沒有意識(shí)到,她可以聽到我嚼甜餅的聲音.當(dāng)我從她身邊走過時(shí),她拽住了我的胳膊.“下次,想吃就跟我說,”她說,“你可以吃掉掉所有的甜餅,但要跟我說一聲.”
我有一個(gè)哥哥、一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟.但是,我們都不知道.母親是如何掌握我們的一舉一動(dòng)的.一天,哥哥帶回一條流浪狗,悄悄地把它弄到了樓上的臥室里.不一會(huì)兒,母親就上了樓,.走進(jìn)臥室說,狗窩可以安在院子里,但絕不能安在臥室里.我們面面相覷,不知道她是怎么發(fā)覺的.
還有一回.我一個(gè)人在起居室一面做作業(yè)一面看電視,她走進(jìn)來說：“凱麗,不要邊看電視邊做作業(yè)!”我趕緊關(guān)掉電視,繼續(xù)做作業(yè).我始終搞不明白,她怎么知道看電視的是我,而不是我的哥哥、姐姐或弟弟.后來,我問她這個(gè)問題,“孩子,”她撫摸著我的頭說,“即使你不說話,你還要呼吸呀,我聽出來的.”
那年,我17 歲了.我站在鏡子前一面打扮,一面問母親：“媽媽,你知道我是什么樣子嗎?”母親答道：“我當(dāng)然知道.從你出生后護(hù)士將你放在我懷里的那一天起,我就知道了你的模樣.我撫摸了你細(xì)柔的頭發(fā),撫摸了你身體的每一個(gè)部分.我知道你很善良,因?yàn)槟銗勰愕母改?我知道你很有愛心,因?yàn)槟銖膩頉]有為有我這樣一個(gè)育人母親而流露出自卑.所以,孩子,我知道你是什么樣子的人,在我看來,你非常漂亮.”
十年過去了,我也成了一個(gè)母親.當(dāng)護(hù)士將我的兒子放在我懷里時(shí),我和我的母親當(dāng)年一樣能夠看到自己的孩子.不同的是,我用我的眼睛.我急切地要求關(guān)掉所有的燈,用我的手觸摸孩子,用我的嗅覺和聽覺來感知他,或者說——感知母愛.
(選自《環(huán)球時(shí)報(bào)》第1648期,文章有改動(dòng))
1.“我”對(duì)于母親的第一感知就是那雙手,為什么?( 3 分)
“我知道我的身體和靈魂與她的雙手緊緊地聯(lián)系在一起”, ”我”是通過母親的手感知到了母愛,所以“我”對(duì)母親的“第一感知就是那雙手”.(意思對(duì)即可.)
2.文中的母親總是能掌握“我們”的一舉一動(dòng),主要體現(xiàn)在哪三件事上?(3分)
①發(fā)現(xiàn)”我”偷吃甜餅;② 發(fā)現(xiàn)哥哥把流浪狗帶進(jìn)臥室;③發(fā)現(xiàn)“我”邊看電視邊做作業(yè).
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語說明了什么?請(qǐng)結(jié)合語境回答.(4 分)
①她贊美畫時(shí)發(fā)出的驚呼至今還在我耳邊回響.
通過母親略帶夸張的表揚(yáng),說明了母親善于鼓勵(lì)孩子.
②她用雙手輕柔地洗凈我的傷口,然后靈巧地進(jìn)行包扎.
說明了母親細(xì)心溫柔和心靈手巧.
4.文章結(jié)尾寫道：“我急切地要求關(guān)掉所有的燈,用我的手觸摸孩子,用我的嗅覺和聽覺來感知他,或者說——感知母愛.”請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解.(3 分)
“我”通過觸覺、嗅覺、聽覺來感知孩子,傳遞了‘我”對(duì)孩子”的愛,也更深刻地感知了母親對(duì)“我”的愛.
