- 相關(guān)推薦
好玩的手球幼兒園大班教案（通用5篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的好玩的手球幼兒園大班教案，希望對(duì)大家有所幫助。
好玩的手球幼兒園大班教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、體會(huì)手球活動(dòng)的快樂(lè)，喜愛(ài)手球運(yùn)動(dòng)，感受與小朋友一起玩球所帶來(lái)的快樂(lè)。
2、知道每年的6月23日是世界手球日。
3、發(fā)展幼兒的手部能力，鍛煉幼兒的手部肌肉，鞏固幼兒跑及躲避的技能。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
《手球》比賽視頻、手球一個(gè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、好玩的手球
1、出示手球：小朋友看看這是什么?
2、手球和別的球有什么不一樣?
3、手球怎么玩呢?
4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。
二、觀察畫(huà)面
1、你看到了什么?
2、還有誰(shuí)看見(jiàn)了和他不一樣的?
3、手球是什么形狀的?像什么?
4、拿手球的人我們可以怎么樣稱呼他們?球員們穿的衣服有什么特點(diǎn)?
5、手球一個(gè)隊(duì)友幾個(gè)人，主要規(guī)則有哪些?
教師簡(jiǎn)單向幼兒介紹手球規(guī)則：標(biāo)準(zhǔn)的手球比賽由兩隊(duì)各派7名隊(duì)員參與，其中6名球員及一名守門(mén)員，互相在長(zhǎng)方形的.球場(chǎng)上互相對(duì)抗、互相進(jìn)攻。比賽目的是盡量將手球射入對(duì)方的球門(mén)內(nèi)，每射入一球就可以得到一分，當(dāng)比賽完畢后，得分最多的一隊(duì)則代表勝出。（允許球員用手(張開(kāi)或并攏)、臂、頭、軀干、大腿和膝部去擲球、接球、停球、推球或擊球;但不可以用腳或膝關(guān)節(jié)以下的部位觸球）
6、每年的6月23日是世界手球日。
三、游戲：手球比賽
玩法：
共選出14名小朋友，7名為紅隊(duì)、7名為黃隊(duì)，看哪個(gè)隊(duì)最快能把球投到對(duì)方的球門(mén)里。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
提醒幼兒在追球時(shí)要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴。
好玩的手球幼兒園大班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解手球的基本規(guī)則和技巧，培養(yǎng)他們對(duì)手球運(yùn)動(dòng)的興趣。
通過(guò)手球活動(dòng)，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和身體協(xié)調(diào)性。
引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
手球若干個(gè)。
寬敞的`活動(dòng)場(chǎng)地。
音樂(lè)播放設(shè)備。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
播放輕快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身性的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、拉伸等。
通過(guò)簡(jiǎn)單的球類游戲，如傳球接力、搶球等，讓幼兒熟悉球性，為接下來(lái)的手球活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
二、認(rèn)識(shí)手球
向幼兒介紹手球的基本規(guī)則和技巧，如傳球、接球、射門(mén)等。
示范手球的基本動(dòng)作，讓幼兒模仿練習(xí)。
三、手球游戲
手球接力賽：
將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一列。比賽開(kāi)始時(shí)，第一名幼兒將球傳給第二名幼兒，依次傳遞，直到最后一名幼兒接到球后跑到隊(duì)伍最前面，成為新的第一名。如此循環(huán)，直到所有幼兒都完成一次傳遞。最先完成傳遞的隊(duì)伍獲勝。
搶球大戰(zhàn)：
幼兒分成兩組，每組圍成一個(gè)圈，中間放一個(gè)手球。教師發(fā)出指令后，兩組幼兒開(kāi)始爭(zhēng)奪手球，搶到手球的幼兒可以嘗試射門(mén)得分。同時(shí)，要防止對(duì)方搶走手球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，得分高的隊(duì)伍獲勝。
手球小英雄：
設(shè)置多個(gè)障礙物，如錐形標(biāo)志、小凳子等。幼兒分成小組，每組一名幼兒持球，其余幼兒站在起點(diǎn)。持球的幼兒需要繞過(guò)障礙物，將球傳給站在起點(diǎn)的隊(duì)友。隊(duì)友接到球后，再繞過(guò)障礙物將球傳給下一位隊(duì)友。如此循環(huán)，直到所有隊(duì)友都完成傳遞。最先完成傳遞的隊(duì)伍獲勝。
四、總結(jié)分享
活動(dòng)結(jié)束后，組織幼兒圍坐一起，分享他們?cè)诨顒?dòng)中的體驗(yàn)和感受。
表?yè)P(yáng)積極參與、表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
活動(dòng)延伸：
在日�；顒�(dòng)中，可以設(shè)置手球角，供幼兒自由練習(xí)手球技巧。
定期組織手球比賽，激發(fā)幼兒對(duì)手球運(yùn)動(dòng)的興趣和熱情。
通過(guò)這個(gè)教案，幼兒們可以在游戲中學(xué)習(xí)手球的基本規(guī)則和技巧，同時(shí)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和身體協(xié)調(diào)性。教師在活動(dòng)過(guò)程中要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確�；顒�(dòng)安全有序地進(jìn)行。
好玩的手球幼兒園大班教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
初步了解手球的基本規(guī)則，激發(fā)幼兒對(duì)手球運(yùn)動(dòng)的興趣。
通過(guò)多種形式的游戲活動(dòng)，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
手球若干個(gè)。
標(biāo)志旗、障礙物等游戲道具。
音樂(lè)播放設(shè)備。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入新課
教師向幼兒介紹手球運(yùn)動(dòng)，展示手球，讓幼兒觀察并說(shuō)說(shuō)手球的特點(diǎn)。
通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)幼兒了解手球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，如傳球、接球、射門(mén)等。
二、熱身運(yùn)動(dòng)
播放歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身性的熱身運(yùn)動(dòng)，如搖頭、轉(zhuǎn)腰、甩臂、踢腿等。
進(jìn)行簡(jiǎn)單的`球性練習(xí)，如滾球、拍球、拋球等，讓幼兒熟悉球性。
三、手球游戲探索
手球傳遞樂(lè)：
幼兒圍成一個(gè)圈，教師將一個(gè)手球交給一名幼兒，該幼兒需用手將球傳給旁邊的幼兒，依次傳遞。教師可根據(jù)幼兒的熟練程度調(diào)整傳遞速度，增加游戲的挑戰(zhàn)性。
手球小勇士：
設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，途中放置若干障礙物。幼兒需帶著手球繞過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)并將球投入“球門(mén)”（可用紙箱或塑料圈代替）。教師可根據(jù)幼兒的能力調(diào)整障礙物的數(shù)量和難度。
手球接力賽：
將幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一列。比賽開(kāi)始時(shí)，第一名幼兒帶著手球跑到指定地點(diǎn)并返回，將球交給第二名幼兒，依次進(jìn)行。最先完成接力的隊(duì)伍獲勝。
四、綜合游戲：小小手球隊(duì)
將幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)選出一名隊(duì)長(zhǎng)和守門(mén)員。
在場(chǎng)地上設(shè)置兩個(gè)球門(mén)，兩隊(duì)進(jìn)行手球比賽。
教師擔(dān)任裁判，講解比賽規(guī)則，并引導(dǎo)幼兒遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)。
比賽結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的頒獎(jiǎng)儀式，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出色的幼兒。
五、總結(jié)分享
教師引導(dǎo)幼兒分享今天手球活動(dòng)的體驗(yàn)和感受。
教師總結(jié)手球活動(dòng)的主要內(nèi)容和收獲，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)探索手球的樂(lè)趣。
教學(xué)延伸：
在區(qū)角活動(dòng)中設(shè)置手球區(qū)，供幼兒自由練習(xí)和探索手球技巧。
邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與手球親子活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解和支持幼兒園的手球教學(xué)活動(dòng)。
通過(guò)這個(gè)教案，幼兒可以在輕松愉快的氛圍中了解手球運(yùn)動(dòng)，通過(guò)游戲的方式提高身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)培養(yǎng)遵守規(guī)則、公平競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。教師在教學(xué)過(guò)程中要注重激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，并及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。
好玩的手球幼兒園大班教案 4
教學(xué)目標(biāo)：
讓幼兒初步了解手球的基本規(guī)則和玩法，體驗(yàn)手球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，提高他們的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
通過(guò)手球活動(dòng)，讓幼兒感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
手球場(chǎng)地（可用籃球場(chǎng)或室內(nèi)健身房替代）。
手球若干個(gè)。
音響設(shè)備，播放適合運(yùn)動(dòng)的背景音樂(lè)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
教師向幼兒介紹手球運(yùn)動(dòng)，提問(wèn)：“你們知道手球是怎么玩的嗎？”引發(fā)幼兒的好奇心。
播放手球比賽視頻片段，讓幼兒觀看并感受手球的魅力。
二、講解手球基本規(guī)則和玩法
教師詳細(xì)講解手球的'基本規(guī)則，包括進(jìn)攻和防守的技巧。
示范手球的基本動(dòng)作，如傳球、接球、射門(mén)等，讓幼兒模仿練習(xí)。
三、分組進(jìn)行手球練習(xí)
將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)一個(gè)手球。
小組內(nèi)幼兒互相傳球、接球，練習(xí)手球的基本技能。
教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的動(dòng)作，確保安全。
四、小組手球比賽
設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的比賽規(guī)則，如每組輪流射門(mén)，進(jìn)球得分等。
各小組進(jìn)行手球比賽，教師擔(dān)任裁判，記錄得分。
比賽結(jié)束后，頒發(fā)小獎(jiǎng)品給得分最高的小組，鼓勵(lì)其他小組繼續(xù)努力。
五、總結(jié)與分享
教師總結(jié)本次手球活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒們的表現(xiàn)。
邀請(qǐng)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和收獲，增強(qiáng)他們的自信心和表達(dá)能力。
教學(xué)反思：
在本次手球活動(dòng)中，幼兒們積極參與，興趣濃厚。通過(guò)練習(xí)和比賽，他們不僅掌握了手球的基本技能和規(guī)則，還提高了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)也讓他們的身心得到了愉悅和放松。然而，在教學(xué)過(guò)程中，還需注意確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外情況。此外，針對(duì)不同幼兒的個(gè)性和能力差異，應(yīng)因材施教，讓每位幼兒都能在手球活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
好玩的手球幼兒園大班教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒初步了解手球的基本規(guī)則，體驗(yàn)手球游戲的樂(lè)趣。
通過(guò)手球游戲，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性、反應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
激發(fā)幼兒對(duì)手球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
手球若干（根據(jù)幼兒人數(shù)準(zhǔn)備）。
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
標(biāo)志帶或標(biāo)志桶，用于設(shè)置場(chǎng)地邊界。
音樂(lè)播放設(shè)備。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
播放歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如扭腰、轉(zhuǎn)圈、踢腿等。
引入手球話題，向幼兒展示手球，并簡(jiǎn)單介紹手球的特點(diǎn)和玩法。
二、基礎(chǔ)動(dòng)作學(xué)習(xí)
示范并講解手球的基本動(dòng)作，如傳球、接球、拍球等。
引導(dǎo)幼兒模仿練習(xí)，注意動(dòng)作的準(zhǔn)確性和連貫性。
三、手球游戲
游戲一：傳遞快樂(lè)
玩法：幼兒站成一列，教師將球傳給第一個(gè)幼兒，幼兒將球依次傳遞給后面的幼兒，直到最后一個(gè)幼兒接到球。要求幼兒傳球時(shí)要保持一定的距離，并盡量不讓球落地。
游戲二：小球回家
玩法：在場(chǎng)地一端設(shè)置“球門(mén)”（可以用標(biāo)志桶或標(biāo)志帶圍成一個(gè)小區(qū)域），幼兒分成若干小組，每組幼兒站在球門(mén)對(duì)面。教師發(fā)出指令后，幼兒將球投向球門(mén)，盡量讓球進(jìn)入球門(mén)內(nèi)。投進(jìn)球的幼兒可以得到一分，最后統(tǒng)計(jì)每組的得分，得分高的小組獲勝。
游戲三：小球接力賽
玩法：幼兒分成若干小組，每組幼兒站成一列。比賽開(kāi)始時(shí)，第一名幼兒將球傳給第二名幼兒，并跑到隊(duì)伍末尾。第二名幼兒接到球后傳給第三名幼兒，并跑到隊(duì)伍末尾，以此類推。直到最后一名幼兒接到球并跑到隊(duì)伍末尾，該組完成接力。先完成接力的小組獲勝。
四、總結(jié)分享
游戲結(jié)束后，組織幼兒圍坐一起，分享他們?cè)诨顒?dòng)中的體驗(yàn)和感受。
表?yè)P(yáng)積極參與、表現(xiàn)突出的幼兒，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持良好的`運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
活動(dòng)延伸
在日�；顒�(dòng)中，可以組織幼兒進(jìn)行手球的基本動(dòng)作練習(xí)，提高幼兒的技能水平。
可以邀請(qǐng)專業(yè)的手球教練來(lái)園指導(dǎo)，讓幼兒更深入地了解手球運(yùn)動(dòng)。
通過(guò)這個(gè)教案，幼兒們可以在游戲中學(xué)習(xí)手球的基本動(dòng)作和規(guī)則，同時(shí)鍛煉身體協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力。教師在活動(dòng)過(guò)程中要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確�；顒�(dòng)安全有序地進(jìn)行。
【好玩的手球幼兒園大班教案】相關(guān)文章：
《好玩的紙》幼兒園大班教案08-29
幼兒園大班教案《好玩的報(bào)紙》03-13
幼兒園大班《好玩的竹竿》體育教案06-22
幼兒園大班《好玩的椅子》健康教案10-24
幼兒園大班《好玩的梯子》教案（精選5篇）10-21
幼兒園大班科學(xué)教案：好玩的磁鐵09-30
幼兒園大班健康教案《好玩的呼啦圈》11-24
